作线段AB的垂直平分线时,所作弧的半径为什么一定要大于2分之1AB的长呢

作线段AB的垂直平分线时,所作弧的半径为什么一定要大于2分之1AB的长呢 已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,方法如下:分别以点A,B为圆心,6为半径画弧,两弧相交于点C,D,交AB于点 如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,方法如下:分别以点A,B为圆心,6为半径画弧,两弧相交于点C,D,交 如图,尺规作图作线段AB的垂直平分线 小明在作线段AB的垂直平分线时分别以A和B为圆心大于2/1AB的长为半径画弧两弧交于C D则直线CD为所求四边形ABCD是什么形 说明用尺规作线段的垂直平分线作图的理由【运用逆定理】、作图题：用尺规作线段的垂直平分线.已知：线段AB（如右图）.【按提供的作法步骤完成动手操作】求作：线段AB的垂直平分线.作 如图,小聪在作线段AB的垂直平分线时,他是这样操作的：分别以A和B为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于C、D,则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四这形ADBC一定是（） 九年级上数学第三章圆的基本性质弧长及扇形的面积【1】如图,已知线段AB=6根号2.小明用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线,方法如下:分别以点A,B为圆心,6为半径画弧, 已知线段AB(如图),求作线段AB的垂直平分线CD(不写作法)注意把图截过来 如图,破残的圆形轮片上,弦AB的垂直平分线交弧AB于C,交弦AB于D做残片所在的圆 若AB=24 CD=8 求所作圆的半径 线段的长为半径作圆 以线段为半径 有区别吗 如图是用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线的示意图,说明CD垂直平分AB的依据是 经过已知两点A、B作圆,并且使圆心在已知直线L上1）当直线L与线段AB斜交时,可作几个圆?2）当直线L与线段AB垂直,但不经过AB的中点时,可作几个圆?3）当直线L是线段AB的垂直平分线时,可作几个 CD为线段AB的垂直平分线,E为BC上一点,过点E作AB的垂线交BD于F交AD的延长线于G证：D在FG的垂直平分线上 CD为线段AB的垂直平分线,E为BC上一点,过点E作AB的垂线交BD于F交AD的延长线于G证：D在FG的垂直平分线上 根据线段的垂直平分线的定义,我们可以把一条线段作___等分(N为自然数） 作线段的垂直平分线时为什么要画两弧的交点理由 证明 都可以 圆O的直径为10,弦AB=8,以O为圆心,3为半径作圆,求所作圆与AB的位置关系