读下面一段话,并按要求进行修改①我知道自己错了,心情很繁重.②下课了,我的作业还没做完.③这事被老师知道了,她不仅没有责备我,还用一些科学家自我成才的事绩启发我.④我看到同学们
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 20:52:03
读下面一段话,并按要求进行修改①我知道自己错了,心情很繁重.②下课了,我的作业还没做完.③这事被老师知道了,她不仅没有责备我,还用一些科学家自我成才的事绩启发我.④我看到同学们读下面一段话,并按要求进
读下面一段话,并按要求进行修改①我知道自己错了,心情很繁重.②下课了,我的作业还没做完.③这事被老师知道了,她不仅没有责备我,还用一些科学家自我成才的事绩启发我.④我看到同学们
读下面一段话,并按要求进行修改
①我知道自己错了,心情很繁重.②下课了,我的作业还没做完.③这事被老师知道了,她不仅没有责备我,还用一些科学家自我成才的事绩启发我.④我看到同学们玩得兴高采烈的样子和一阵阵的欢笑声,可是我有点承不住气了,便拿过同桌同学的作业抄了起来.⑤从此已后,我不在抄别人的作业,养成了爱动脑筋的学生.
⑴ 用“O”圈出错别字,然后依次写出正确的字:、 、 、
⑵ 文章的句子排列混乱,请你调整后按顺序将序号写在方格内:你是按照 的顺序排列的.
⑶ 用“( )”括出文中用得不准确的词语,然后依次写出所换用的词语:、
⑷ 用“ ”划出文中的两个病句,并在原句上修改.
(好的话给分)
读下面一段话,并按要求进行修改①我知道自己错了,心情很繁重.②下课了,我的作业还没做完.③这事被老师知道了,她不仅没有责备我,还用一些科学家自我成才的事绩启发我.④我看到同学们
1、事绩为事迹、承不住为沉不住、已后为以后、不在为不再、
2、24315
3、繁重为沉重
4、我看到同学们玩得兴高采烈的样子(“和”改为“,听到”)一阵阵的欢笑声
养成了爱动脑筋的(“学生”改为“习惯”)
读下面一段话,并按要求进行修改①我知道自己错了,心情很繁重.②下课了,我的作业还没做完.③这事被老师知道了,她不仅没有责备我,还用一些科学家自我成才的事绩启发我.④我看到同学们
12、下面是一位同学习作中的一段文字,有多处错误,请按要求修改在括号里.(2分) 在家中,除了爸爸就数我
下面是某学生记者为走进图书馆写的一段采访稿,其中有几处语病,请按要求修改.5.下面是某学生记者为“走进图书馆”写的一段采访稿,其中有几处语病,请按要求修改.(3分) “我每周
下面一段话中有两处语病,请找出来,并作修改.(4分) ①父亲无时无刻都在影响着我.②他做事非常认真,下面一段话中有两处语病,请找出来,并作修改.(4分) ①父亲无时无刻都在影响着我.②他
读下面一段话,根据括号内的提示对画横线的句子进行修改我的好朋友唐琳养了一条小金鱼._小金鱼真可爱_(①写得不够具体),正摇头摆尾地游来游去.我想用水晶苹果跟唐琳交换._唐琳_(②
按要求修改下面一段话 乘车时希望能有个座位这无可厚非作者毕竟比站着要舒服但是,也应该看的那些年纪大按要求修改下面一段话乘车时希望能有个座位这无可厚非作者毕竟比站着要舒服
下面一段话中,有一句有语病,有一句标点符号使用不恰当.请找出来并修改.(4 分) ①4月17日,玉树某学下面一段话中,有一句有语病,有一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。(4 分)
用修改符号改正下面一段话中的错误.
下面一段话中,一句有语病,一句标点符号使用不恰当.请找出来并修改.①在我读完《假如给我三天光明》这本书后,被坚强的海伦深深地感动了.②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的
修改下面的一段话 我有机会加入夏令营活动,夏令营活动的内容真是五修改下面的一段话我有机会加入夏令营活动,夏令营活动的内容真是五彩缤纷,有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事
下面一段文字有两处语病.请先将病句找出来,然后进行修改.(2分) ①在很大程度上,人类精神文明的成果是
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