从刘老师的那篇阅读理解中,我们应该用怎样的语调,带着怎样的思想感情朗读课文最后一节?

从刘老师的那篇阅读理解中,我们应该用怎样的语调,带着怎样的思想感情朗读课文最后一节? 理想的风筝阅读从“不见刘老师已近30年了.”我们读出了什么?为什么说那圆木棍功德无量?“倘若他不幸离开了我们.”这里为什么要用省略号?快给分 我们应该怎样理解宽容的含义 我们应该怎样理解长大的含义 从大禹治水的传说中,我们应该学习他怎样的精神?用一句话说对“禅让制”的理解. 我们应该怎样理解父母对我们的爱. 高中英语阅读理解应该怎样提高 从大禹治水中,我们今天应该怎样防洪抗洪呢? 从八国联军这段屈辱的历史中我们应该吸取怎样的教训? 我们应该怎样理解薛定谔方程? 我们应该怎样理解和学习雷锋精神 我们应该怎样阅读西方哲学史 我们应该从哪些方面尊重、理解父母? 阅读上文内容和下面两段资料,说说生活中我们应该怎样对待孩子的童心 课文【理想的风筝】中刘老师是怎样残疾的,刘老师只是说女娲造人,而不是真正的原因 应该怎样理解文章中含义深刻的句子? 在英语阅读中,有一些很长的句子,如有的有20多个单词,我们应该如何翻译或理解呢? 从理想的风筝一文中我们感受到了刘老师的什么和什么