高中生物问题（有关至少三对等位基因的遗传学问题）以下为题目：现有四个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 12:25:21
高中生物问题（有关至少三对等位基因的遗传学问题）以下为题目：现有四个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长
高中生物问题（有关至少三对等位基因的遗传学问题）
以下为题目：
现有四个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9:6:1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9:6:1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长=1:2:综合上述实验结果，请利用ABCabc等表示出他们各自的基因型，
高中生物问题（有关至少三对等位基因的遗传学问题）以下为题目：现有四个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长
解析：从实验1可知是由两对相对基因控制,F2扁盘：圆：长=9:6:1中的圆是自由组合定律中3：3的结合.因此F2扁盘为A_B_,圆为A_bb或aaB_,长为aabb.
故四个纯合南瓜品种中圆甲和圆乙基因型分别为AAbb或aaBB,扁盘基因型为AABB,长形基因型为aabb.
实验2：扁盘×长 AABB×aabb→AaBb（自交）→……
实验3：实际上是测交,即：AaBb×aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb(1:1:1:1)由于Aabb和aaBb表现型都是圆形,所以扁盘：圆：长=1:2:1
F1均为AaBb.
以后遇到F1自交后代F2的比例为9：3：3：1（总和为16）,则符合自由组合规律,当然有时也会出现类似9：3：3（总和不为16）,这时就要考虑是否有早期致死的情况.
我会，先占个沙发，嘿嘿，马上给解答
感觉条件给多了，而且两对基因就能解决问题啊，这难道是3对基因决定的形状？！仅仅做题的话第三个条件不需要。
由实验一、二可知，F2中形状比都是9：6：1。
常见的形状分离比其中有一个9：3：3：1，变形一下就是9：6：1（将中间两个合并）
设控制此性状的基因为AB，9：6：1就可以看成是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb<...
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我会，先占个沙发，嘿嘿，马上给解答
感觉条件给多了，而且两对基因就能解决问题啊，这难道是3对基因决定的形状？！仅仅做题的话第三个条件不需要。
由实验一、二可知，F2中形状比都是9：6：1。
常见的形状分离比其中有一个9：3：3：1，变形一下就是9：6：1（将中间两个合并）
设控制此性状的基因为AB，9：6：1就可以看成是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb
则扁盘是双显性性状，圆是单显性性状，长是隐性性状。又因为这四种都是纯合子，所以就出来了，答案就不用我写了吧~~~明摆着
楼下说得比我好多了~~很正确，给楼下吧 （现在成了楼上）
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