手牵着手,心连着心.2010年4月14日发生的青海玉树的地震灾害,牵动着全中国人民的心,某校团支部发出为灾款的倡议后,全校师生奉献爱心,踊跃捐款,已知全校师生共捐款4万5千元,其中学生捐款
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手牵着手,心连着心.2010年4月14日发生的青海玉树的地震灾害,牵动着全中国人民的心,某校团支部发出为灾款的倡议后,全校师生奉献爱心,踊跃捐款,已知全校师生共捐款4万5千元,其中学生捐款手牵着手,心
手牵着手,心连着心.2010年4月14日发生的青海玉树的地震灾害,牵动着全中国人民的心,某校团支部发出为灾款的倡议后,全校师生奉献爱心,踊跃捐款,已知全校师生共捐款4万5千元,其中学生捐款
手牵着手,心连着心.2010年4月14日发生的青海玉树的地震灾害,牵动着全中国人民的心,某校团支部发出为灾款的倡议后,全校师生奉献爱心,踊跃捐款,已知全校师生共捐款4万5千元,其中学生捐款数比老师捐款数的2倍少9千元,该校老师和学生捐款多少元?
手牵着手,心连着心.2010年4月14日发生的青海玉树的地震灾害,牵动着全中国人民的心,某校团支部发出为灾款的倡议后,全校师生奉献爱心,踊跃捐款,已知全校师生共捐款4万5千元,其中学生捐款
设老师捐款X 学生捐款Y
则全校师生捐款 X+Y=45000
由其中学生捐款数比老师捐款数的2倍少9千元 可知 2X-9000=Y
两个方程解得 X=18000,Y=27000
老师捐款1万8千元
学生捐款2万7千元
手牵着手,心连着心.2010年4月14日发生的青海玉树的地震灾害,牵动着全中国人民的心,某校团支部发出为灾款的倡议后,全校师生奉献爱心,踊跃捐款,已知全校师生共捐款4万5千元,其中学生捐款
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