4、一位同学设计了如图所示的电路来测电压表的内阻RV,电压表的量程为50mV,内阻约为50Ω.其实验的方法是：①将电键S1闭合、S2断开,调节滑动变阻器R使得电压表的指针达到满偏；②保持滑动

4、一位同学设计了如图所示的电路来测电压表的内阻RV,电压表的量程为50mV,内阻约为50Ω.其实验的方法是：①将电键S1闭合、S2断开,调节滑动变阻器R使得电压表的指针达到满偏；②保持滑动 4、一位同学设计了如图所示的电路来测电压表的内阻RV,电压表的量程为50mV,内阻约为50Ω.其实验的方法是：①将电键S1闭合、S2断开,调节滑动变阻器R使得电压表的指针达到满偏；②保持滑动 电路的最大功率和最小功率比生活中大多数电热器都有多个档位,学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问 在探究电阻上电流跟两端电压的关系的实验中,小强组的同学们设计了如图所设的电路,····在探究电阻上电流跟两端电压的关系的实验中,小强组的同学们设计了如图所示的电路,关于实验步 高二物理小明同学在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路小明同学在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反 生活中大多数电热器都有多个档位,学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问题．已知R1=10Ω,R2=30Ω,请计算： 如图所示是小明同学设计的测小灯泡电功率的电路图·请问(1)他这个电路可以测小灯泡的电流吗?___________________________________;(2)他这个电路可以测小灯泡两端的电压吗? ________________________________ 如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图,下列有关此电路的说法中不?F我懂了已经.l不要意思 为了测定电压为3.8伏的额定功率,某同学设计了如图所示的电路.（1）合上开关,灯泡不亮,电压表示数为6伏,且移动变阻器的滑片电压表示数不变,则其原因可能是-----,同时可知该同学使用了----- 小丽同学设计了如图所示的电路,当她闭合开关S后,电压表的读数将 某同学想测定电阻R2的阻值,供选择的器材有：一个电源（电压不变、电压数值未知）,一个已知电阻R1,电压表（最大量程大于电源电压）,单刀双掷开关．该同学设计了如图所示的电路．（1） 某同学设计了如图所示的电路,电路中滑动变阻器的最大阻值与电阻R的相同,电源电压恒定,当他将滑片P从a端滑到b端的过程中,所看到的现象是（ ）就是关于电流表读数是怎么了的。 如图所示为某同学在实验室用电压表测电压时所设计的一个电路图,下列有关此电路的说法中不正确的是A．电压表不可能同时测得L1、L2两端的电压B．S1和S2不能同时闭合,否则电路将短路C．若 物理小晶同学在研究并联电路电压关系时,连接了如图所示电路,（1）试触时会看到什么现象?（2）小晶把这一电路当成短路故障来处理,将电路连通,这样做有什么后果?（3）请在图中杜宇的导 如图所示,在探究串联电路电压的实验中,张高林同学连接完电路,在开关断开时,不够了,看下面.如图所示,在探究串联电路电压的实验中,张高林同学连接完电路,在开关断开时,发现电压表示数为 某同学设计了如图所示的双向开关电路,电源电压保持不变,灯Ll标有“3V 3W”字样,灯L2标有“9V 4.5W”字A．电源电压为12V B．L2正常发光时,电路中的电流为2A C．要使L1正常发光,滑动变阻器接 学习了欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路,其中第一组同学设计的电路如图所示,R0为阻值已知的电阻,当开关S闭合,S1断开时,电流表的示数为I；当开关S,S1都闭合时,电流表 有两个电阻R1=4 Ω ,R2=6 Ω ,如果把它们串联在电路中通过它们的电流比和电压比为（ ）A 1:1 2:3,B 2:3 1:1 ,C 1:1 1:1,D 2:3 2:3一位同学设计了一个风力测定仪，如图12-5所示，O是转动轴，OC是金属杆，