你对这段话是怎么理解的,请说明你的观点(《轮椅上的霍金》这一课的)就是这一段我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有爱我和我爱的亲人和朋友;对了,我还有一颗
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 22:52:25
你对这段话是怎么理解的,请说明你的观点(《轮椅上的霍金》这一课的)就是这一段我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有爱我和我爱的亲人和朋友;对了,我还有一颗你对这段话是怎么理解的,请
你对这段话是怎么理解的,请说明你的观点(《轮椅上的霍金》这一课的)就是这一段我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有爱我和我爱的亲人和朋友;对了,我还有一颗
你对这段话是怎么理解的,请说明你的观点(《轮椅上的霍金》这一课的)
就是这一段
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维;
我有终生追求的理想,
有爱我和我爱的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心.
谈一谈自己的观点啊!
你对这段话是怎么理解的,请说明你的观点(《轮椅上的霍金》这一课的)就是这一段我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有爱我和我爱的亲人和朋友;对了,我还有一颗
霍金从不认为他失去的太多,而是珍惜身边所拥有的一切事物.他只要大脑还能思维,手指还能活动,就心满意足了.
你对这段话是怎么理解的?请写下来.
你对中小学生常去网吧怎么看?请说出你的观点.
你对人类未来的环境状况持何种态度,有何观点,请说明理由
你对这段话是怎么理解的,请说明你的观点(《轮椅上的霍金》这一课的)就是这一段我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有爱我和我爱的亲人和朋友;对了,我还有一颗
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