文科爱好者29期语文 海燕的课内阅读答案

文科爱好者29期语文 海燕的课内阅读答案
文科爱好者29期语文 海燕的课内阅读答案

文科爱好者29期语文 海燕的课内阅读答案
1．在括号里选择恰当的词填写在横线上.
A __________B__________C__________D__________
2．“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法?
答案：比喻、拟人
3．第八自然段在写狂风时用了一系列动词,如“抱”“摔”等,形象地表现了狂风的什么特点?
答案：通过这几个动词,赋予狂风人的性格和行为,突出了风的猖狂气焰
4．说说下面句子中的两个破折号的不同作用.
“看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……”
（1）解释说明（2）表示意思的延续与跃进
5．请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义.
表达了坚定不移的必胜信念无产阶级革命必胜,沙皇的反动统治必然被推翻
6．用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思.
本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际,勇敢欢乐的形象的描写,热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神
7．从这几段文字中,摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语.（不少于6个）（3分）
呻吟 飞窜 掩藏 吓坏 躲藏 胆怯
8．“海燕”象征什么?作者是从哪些方面描写海燕的?突出了它怎样的形象?（3分）
9．“海鸥”、“海鸭”、“企鹅” 象征什么?文章抓住什么描写它们的丑态?有什么作用?（3分）
10．“乌云听出了欢乐”,“乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法?有什么作用?（3分）
拟人、排比 渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概
11．开头简洁地描写暴风雨即将来临的前兆,同海燕的形象有什么关系?（3分）
交代了海燕所处的特定环境,烘托海燕勇敢搏击的形象
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔.
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐.
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心.
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.
海鸭也在呻吟着,──它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了.
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在的,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声.
雷声轰响.波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣.看吧,狂风紧紧 （抱、卷、刮）起一层层巨浪,恶狠狠地把它们 （摔、抛、甩）到悬崖上,把这些大块的翡翠 （撕、砸、摔）成尘雾和碎末.
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫.
看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,──它在大笑,它又在号叫……它笑些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,──它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!　　狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧.大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里.这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了.
──暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

哈哈，，简答，，等到
6.乌云和闪电表现出了海燕的勇敢和敏捷，用高傲一词表现其对反动势力的蔑视
7.用环境的改变而胆怯，对比衬托了海燕的勇敢无畏，乐观好慢的精神
8抓住和熄灭用了拟人的手法，突出了大海巨大的声音和力量，与对反革命的无坚不摧的力量
9.表达了作业急切要求惩恶的义愤，渴望经受革命风暴的洗礼...

全部展开

哈哈，，简答，，等到
6.乌云和闪电表现出了海燕的勇敢和敏捷，用高傲一词表现其对反动势力的蔑视
7.用环境的改变而胆怯，对比衬托了海燕的勇敢无畏，乐观好慢的精神
8抓住和熄灭用了拟人的手法，突出了大海巨大的声音和力量，与对反革命的无坚不摧的力量
9.表达了作业急切要求惩恶的义愤，渴望经受革命风暴的洗礼

收起