《夜莺之歌》课后第二题想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为.（300字）想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为.（300字）快!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/02/07 01:02:06
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《夜莺之歌》课后第二题
想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为.（300字）
想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为.（300字）快!
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当游击队员成功歼灭敌人时,小夜莺又突然从树林里跳出来,游击队员一个个用手抚摸着他的头.听鸟叫的那个人拍了一下他的头说:”你小子挺机灵的,竟然能把敌人骗到咱的埋伏圈.”
小夜莺又眨了扎眨了他那双快活的蓝眼睛说:”我以后还要骗更多的鬼子呢.”
于是,听鸟叫的那个人说道:”要么你明天休息上一天”
小夜莺打断那个人的话反驳道:”不行,不光你们有任务,我也有,你们的任务是消灭敌人,而我的任务是把敌人骗到埋伏圈．”
这时,旁边的几位游击队竖起大拇指夸道：”小夜莺长大了．”
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夜莺之歌课后问题 想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为（200字）
夜莺之歌课后题课文为什么以夜莺之歌为题?2.想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为 第二题可以不回答,但是回答会更好.还有 我的视角 该怎么写?
夜莺之歌——想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为400字
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夜莺之歌一课 想象敌人进入游击队的包围圈时小夜莺的想法和行为
《夜莺之歌》课后题
夜莺之歌的课后题课文为什么一2夜莺之歌为题?
六年级北师大版夜莺之歌课后题
北师大版；六年级 夜莺之歌课后题
北师大版六年级上册《夜莺之歌》的课后题
夜莺之歌课后练习课文中的小夜莺指_____,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是威了____,他穿着_____,是为了_____,在给德国兵带路时,有时学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了_____,在接近游击队埋伏地时,
小夜莺是怎样给敌人带路,并向游击队报告情况的
夜莺的歌声 讨论题怎么写“夜莺是这样巧妙地和敌人周旋,为游击队传送情报的?
四年级下册13课夜莺得歌声夜莺是怎样巧妙地和敌人周旋,为游击队传送情报
夜莺之歌 为什么被称为小夜莺
夜莺之歌主要内容
文中的孩子用夜莺的歌声通知游击队的巧妙之处是