如何鉴别Br2蒸气和NO2气体?A、KI一淀粉试纸 B、水 C、CCl4 D、AgNO3 E、加热 F、冷却为什么不选,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 09:45:20
如何鉴别Br2蒸气和NO2气体?A、KI一淀粉试纸 B、水 C、CCl4 D、AgNO3 E、加热 F、冷却为什么不选,
如何鉴别Br2蒸气和NO2气体?
A、KI一淀粉试纸 B、水 C、CCl4 D、AgNO3 E、加热 F、冷却
为什么不选,
如何鉴别Br2蒸气和NO2气体?A、KI一淀粉试纸 B、水 C、CCl4 D、AgNO3 E、加热 F、冷却为什么不选,
A、KI一淀粉试纸
Br2蒸气和NO2气体都具有较强的氧化性,均能将KI氧化成碘单质,遇淀粉变蓝,所以不能鉴别
B、水
NO2气体同入水中,迅速与水反应：3NO2 +H2O=2HNO3+NO
变成无色的一氧化氮
而Br2蒸气溶于水后,形成红棕色的溶液
可以鉴别
C、CCl4
Br2在CCl4中的溶解度很大,迅速变成橙红色的溶液
而NO2的溶解度很小,所以可以鉴别
D、AgNO3
Br2会少量与水反应：
Br2+H2O=HBr+HBrO
HBr+AgNO3=AgBr(淡黄色沉淀）+HNO3
NO2:3NO2 +H2O=2HNO3+NO
变成无色的一氧化氮
反应现象不同,可以鉴别
E、加热
2NO2>=
B
NO2可溶于水啊
1.鉴别NO2
①观察颜色，溶于水----得无色溶液
②通入AgNO3溶液----得无色溶液
2.鉴别Br2
①溶于水----得橙红色溶液
②通入AgNO3溶液----生成浅黄色沉淀
3.本题答案:BDF
A----都能氧化碘离子成碘,都能变蓝.
C----溶解在四氯化碳中仍都有颜色.
E----加热,NO2有个平衡,颜色变...
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1.鉴别NO2
①观察颜色，溶于水----得无色溶液
②通入AgNO3溶液----得无色溶液
2.鉴别Br2
①溶于水----得橙红色溶液
②通入AgNO3溶液----生成浅黄色沉淀
3.本题答案:BDF
A----都能氧化碘离子成碘,都能变蓝.
C----溶解在四氯化碳中仍都有颜色.
E----加热,NO2有个平衡,颜色变化不明显,不用于鉴别.
F----冷却,Br2变成液体.
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C Br2可以溶于其中
拿给中国科研院的人鉴别一下
利用二氧化氮分解放出氧气的性质来鉴别。具体操作是先点燃火柴(也可用有余烬的木条)，分别伸入两种待检气体中，能使火柴继续燃烧(带余烬木条复燃)的气体是二氧化氮。火柴立即熄灭的是溴蒸气。
因为NO2大约于150℃时开始分解放出氧气，在此生成的O2便可使木条燃烧。
由于在现行教材中未出现过反应方程式，也未作具体说明，故学生往往误以为NO2是不能使燃烧继续的，因此也常出现“燃着的木...
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利用二氧化氮分解放出氧气的性质来鉴别。具体操作是先点燃火柴(也可用有余烬的木条)，分别伸入两种待检气体中，能使火柴继续燃烧(带余烬木条复燃)的气体是二氧化氮。火柴立即熄灭的是溴蒸气。
因为NO2大约于150℃时开始分解放出氧气，在此生成的O2便可使木条燃烧。
由于在现行教材中未出现过反应方程式，也未作具体说明，故学生往往误以为NO2是不能使燃烧继续的，因此也常出现“燃着的木条伸入NO2中便熄灭”的错误。综上所述，笔者认为可能也有必要向学生简单介绍一下NO2分解的反应，而且火柴燃着的温度便足以使反应发生了。
注：有关的反应可参看北师大以及南京师院合编的“无机化学”下册P572，若用热力学理论处理，当温度达到423K时，反应的△G<0，正向进行。
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溴是有颜色的 ，二氧化氮无色