动物养殖,疾病防治之类

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驯化 对野生动物的驯化是人类利用自然资源的一种特殊手段,通过驯化达到对野生动物的全面控制并进行再生产.根据不同的目的和要求,驯比的方式、方法也有所不同. （1）驯化的基本概念 驯化是通过对各种野生动物创造新的环境,保证给予食物及其它必要的生活条件而达到的.最重要的时期是在个体发育早期阶段,通过人工饲养管理而创造出特殊的水与热量代谢的条件,并使被驯化动物不受敌害的侵袭,不受寄生虫及传染病菌的感染.另外,驯化是对动物行为的控制与运用.由于动物行为与生产性能之间有密切的联系,掌握动物的行为规律和特点,通过人工定向驯化,可以促进生产性能的提高和产生明显的经济效果.长期以来,由于人类掌握了对动物驯化的手段,有了使动物按照人类要求的方向产生变异的可能性.到目前为止,全驯化的动物种类有哺乳类、鸟类、鱼类及昆虫等几千个品种,半驯化的有毛皮兽类、鹿类、实验动物及噬食昆虫等.实践证明对动物的驯化是完全可能的,根据人类经济生活的不断发展,对动物驯化与养殖的种类不断增多.药用动物的驯化便是一个重要方面. （2）驯化的理论与方法 驯化是在动物先天的本能行为基础上而建立起来的人工条件反射,是动物个体后天获得的行为.这种人工条件反射可以不断强化,也可以消退,它标志着驯化程度的加强或减弱.所以,不能把人工驯化看成一劳永逸,需要不断地巩固. 1）早期发育阶段的驯化：这种驯化方法是利用幼龄动物可塑性大的特点,进行人工驯化,其效果普遍较好.如产后30日龄以内未开眼的黄鼬,通过与母兽隔离而人工饲养,在开眼以后即接触人为环境,于是能很好地接受人工饲养管理.如仔兽在产后受母鼬哺乳的则往往经过几年人工驯化,也改变不了其野性行为.又如从产后吃初乳起即进行人工哺的仔鹿,其驯化基础都很好,长大之后在鹿群放牧活动中都是核心群中的骨干鹿.而产后接受母鹿哺乳的仔鹿,数日之后再想进行人工哺乳已很困难.这样的仔鹿在接受其它方式驯化,或在长大后的放牧活动中都表现出驯化基础较差,一般不能成为骨干鹿. 2）个体驯化与集群驯化：个体驯化是对每一个动物个体的单独驯化.如马戏团的每一个动物都要训练出一套独特的表演技能,动物园中营单独生活的大型兽类克服惊和易激怒的训练,役用幼畜的使役训练都属于这种驯化.在野生动物饲养业上,对个别集活动性能较差（即驯化程度不够）的个体,也需要进行补充性个体驯化.但是,在野生动物养现场,集群驯化具有更大的实用意义.集群驯化是在统一的信号指引下,使每一个动物都建立起共有的条件反射,产生一致性群体活动.如摄食、饮水和放牧等都在统一信号指引下定时地共同活动,给饲养管理工作带来很大方便. 3）直接驯化与间接驯化：前面所述的个体驯化和集群驯化皆属于直接驯化.间接驯化与之不同,它是利用同种的或异种的个体之间在驯化程度上的差异,或已驯化动物对未驯化动物之间的差异而进行的.这种驯化也就是在不同驯化程度的动物中,建立起行为上的联系,而产生统一性活动的效果.例如,利用驯化程度很高的母鹿带领着未经驯化的仔鹿群去放牧,这是利用幼龄动物具有“仿随学习”的行为特点而形成的“母带仔鹿放牧法”.在放牧过程中又不断地提高了仔鹿的驯化程度.再如利用驯化程度很高的牧犬协助人去放牧鹿群,是一种很得力的工具,在人一犬一鹿之间形成一条“行为链”,会取得很好的放牧效果.另外,训练家鸡孵育野鸡,乌鸡孵育鹌鹑,水獭捕鱼,母犬哺虎,这样的成功事例在我国都己出现. 4）性活动期的驯化：性活动期是动物行为活动的特殊时期,由于体内性激素水平的增高,出现了易惊恐、激怒、求偶、殴斗、食欲降低、离群独走等行为特点,给饲养管理工作带来很多困难.必须根据这个时期的生理上和行为上的特点,进行特别的针对性驯化工作才能避免生产损失.如保持环境安静,控制光照,对初次参加配种的动物进行配种训练,防止拒配和咬伤,特别是利用灯光、音响或其它信号,在配种期建立起新的条件反射,指引动物定时交配、饮食、休息等,形成规律性活动.不仅可以保证成年动物避免伤亡,而且可以提高繁殖率. （3）药用动物人工驯化的几个关键问题 人工驯化的总目标是促使产品的增加,动物在驯化过程中生活习性、生理机能和形态构造的改变都是在人工控制下朝着这个方向发展.由于药用动物种类繁多,进化水平不一致,在变野生为家养的过程中所遇到的问题也不同,综合各种药用动物人工养殖情况,在动物训化上有以下几个 htttp://book.shoukui.com理工学科