6年级人教版语文第14课最后一自然段的体会50字以上就行
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 17:08:51
6年级人教版语文第14课最后一自然段的体会50字以上就行
6年级人教版语文第14课最后一自然段的体会
50字以上就行
6年级人教版语文第14课最后一自然段的体会50字以上就行
我也是六年级的,刚写过读后感,要写三四百字.希望我的回答能使你满意~~~
以前我们都认为狼是邪恶的,鹿是善良的.可是现在我才明白,狼只是为了生存而吃鹿,鹿也只是为了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事情.同样人类不能去改变大自然,人类要尊重大自然,因为大自然创造的一切都是有规律的,如果大自然遭到破坏,后果将不可预料! 同样,人类之间也是平等的,既然大自然创造了他,那么世界就需要他,社会就需要他,所以我们不能轻视任何一个人,因为,他们都有着自己的作用.让我们为社会,自然的平衡尽自己一份力,去把自己的那一份工作努力做好吧!加油!
我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，...
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我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。所有的事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。
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生活在同一地球上的不同生物之间都是相互联系的。生物界既需要凶残的狼，也需要善良的鹿，这样才会保持生态平衡。人们必须尊重动物乃至整个生物界中这种相互关系，否则就会带来巨大的生态灾难。