以酷为题写一篇作文1立意自定2文体自选3题目自拟4不少于800字5不得抄袭.

以酷为题写一篇作文1立意自定2文体自选3题目自拟4不少于800字5不得抄袭.
以酷为题写一篇作文1立意自定2文体自选3题目自拟4不少于800字5不得抄袭.

以酷为题写一篇作文1立意自定2文体自选3题目自拟4不少于800字5不得抄袭.
要说起“酷”那可真是个新名词呀!在当今社会,它的人气正以火箭的速度上升,人们格外地“热衷”于它.人们把“酷”理解为美的意思,甚至比美“更胜一筹” .
比如：歌迷们在现场观看自己喜欢的歌在舞台上唱歌,歌星以一身靓丽的装束,动听的歌声,把歌迷们征服了.歌迷们就会说：“哇!真酷呀!”再就是在课堂上,一位同学把一道很难的题解出来了,同学们就会说：“酷……”
不过现在人们注重的不是聪明头脑,而是长相和着装,人们总是赞美那些长的帅的,着装艳丽的,说：“太酷了 .”
正是因为如此,我们开始追求时尚,只要我们觉得好看的衣服,都会花钱去买,这使我们无形之中养成了乱花钱的毛病,一些不适合我们的东西也随之在我们身上而出现.
“穿衣戴帽,个人所好.”不同身份的人穿不同的衣服：真龙天子要穿龙袍,文武大臣则是皂袍加身,作为平民百姓,只有穿青衣戴小帽了.不同职务的人,其穿着也不尽相同：工人穿工作服,学生穿校服,警察穿警服,军人则要穿军装.不同场合,我们也要穿不同的服装：比如我们在日常生活中可以穿得随便一些,宽松、大方、自然和舒适即可；而参加一些宴会,则要穿得比较庄重一些.
作为一个人“形象代言”的衣着,固然起着重要作用,但也不要忘了自己的身份,穿适合自己的衣服才是“酷.”
一说到酷,大家可能马上就会把它和那些穿着时髦,扮相另类,表情冷酷的歌星、影星联系在一起.可是,酷真的就是这样么?
酷,最早引自英语单词“cool”.在英汉词典中,“cool”不但有冷酷、冷淡的意思,还能翻译为冷静、沉着.看来,酷不仅是帅哥、靓妹的代名词,冷酷、另类的缩写,它还有着更深刻的含义.
酷,就是敢于向世俗常规说“不”.武则天排开一切世俗的阻扰,成为中国历史上唯一的女皇帝；台湾女作家龙应台面对世俗的眼光,冲破了旧观念的束缚,大声地宣布“我有美丽的权利.”他们难道不酷?
酷,就是在面对威逼利诱时,仍能保持清醒的头脑,坚定自己的立场.无数的革命先烈为了人民的解放事业前仆后继,他们面对敌人的严刑竣罚,不曾动摇过半点决心；许多优秀的共产党员恪守着自己在党旗下的誓言.他们不畏强权、不被利益所驱使,敢于同一切腐败黑恶势力做斗争,他们难道不酷?
酷,就是能够站在更高的立足点上看待问题,以独特的眼光观察问题,独树一帜,标新立异.在中国的危急存亡时期,当其他人还忙于追求个人的功名利禄时,年青的周恩来就已立志为中华的崛起而读书；当新中国经历了种种浩劫,正委靡不振时,改革开放的总设计师邓小平又为我们勾画了一副具有中国特色社会主义的宏伟蓝图,他制定的“一国两制”的伟大方针成功的收复了香港和澳门,他们难道不酷?
酷,就是在危险时刻能沉着冷静地思考,从容不迫地面对.当年蒋介石在重庆摆下鸿门宴,毛主席以国家民族的利益为重,毅然前往.这种为了人民的福祉而置生死于不顾的大智大勇,受到了全国人民的景仰,他难道不酷?“9.11”这天,在一架被劫持的飞机上,全体乘客通过表决,团结起来,与恐怖分子展开了殊死搏斗.最后,飞机虽然坠毁了,但是却避免了一场更大的悲剧发生.在那险象环生的生死关头,乘客们却表现得如此理智,难道这不酷吗?2003年的春天,在中国大地上掀起了一场没有硝烟的战争.众多医务工作者奋不顾身地战斗在抗击“非典”的第一线,把一批批“非典”患者的生命从病魔的手中夺回,而自己却累倒在了工作岗位上,他们这种甘于奉献,勇于牺牲的精神.难道不酷吗?
酷,就是……
当然,对我们青年学生而言,酷,还表现为能毅然挑起国家、民族赋予的历史使命,只要我们时刻谨记自己的使命,并为此努力奋斗,我们同样也“酷” .
“酷”就该这样酷到底!

酷"，这个词是近些年青少年流行语中最具有代表性的一个重要词语。当代青少年对某一个人、某一种行为表示赞赏会说"酷"，如果赞赏到极点就会说"酷毙了"。那么，"酷"的含义到底是什么呢？
"酷"，英文COOL的汉语译音。COOL本来是冷的意思，上世纪六十年代开始成为美国青少年的街头流行语，初期是指一种冷峻的，反主流的行为或态度，后来泛指可赞美的一切人和物。七十年代中期，这个词传入台湾，被台湾人译成...

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酷"，这个词是近些年青少年流行语中最具有代表性的一个重要词语。当代青少年对某一个人、某一种行为表示赞赏会说"酷"，如果赞赏到极点就会说"酷毙了"。那么，"酷"的含义到底是什么呢？
"酷"，英文COOL的汉语译音。COOL本来是冷的意思，上世纪六十年代开始成为美国青少年的街头流行语，初期是指一种冷峻的，反主流的行为或态度，后来泛指可赞美的一切人和物。七十年代中期，这个词传入台湾，被台湾人译成"酷"，意思是"潇洒中带点冷漠"。九十年代，它传入大陆，迅速取代了意思相近的"潇洒"一词，成为青少年群体中最流行的夸赞语。这个词语在流传过程中含义不断丰富，现在它的含义可以表示广泛意义上的"好"，并不仅仅只是表示"潇洒中带点冷漠"的意思了。虽然"酷"是"好"的意思，但青少年心目中的"酷"跟传统意义上的"好"是不同的。他们如果称赞一个人"酷"，那么这个人或者在衣着打扮、或者在言行举止、或者在精神气质上肯定是特立独行、充满个性的，绝对不是老一辈人所欣赏的那种纯朴热情、循规蹈矩的"好"。"特立独行、充满个性"，正是"酷的精髓所在，也是当代青少年青睐和欣赏"酷"的真正原因所在。
"酷"来自《罗马假日》这个影片。女主角剪了头发后，觉得十分凉爽，就摸着后脑勺说：“cool！”电影播出后，许多女孩子都去剪了头发，并且学着女主角的样子摸着后脑勺说：“cool！”后来传入台湾，被翻译为“酷”。
众所周知，我们的教育界长期以来奉行的是一套规范化、程式化的教育模式。在这种教育模式下，许多青少年缺乏独立的人格和个体意识，总是被动地服从集体、服从组织，为社会无私奉献，将自我消溶在群体之中。青少年受的教育越多，掌握的知识越多，也就越 来越千人一面、千人一腔。青少年的个性及个性所衍生的思想、见解荡然无存，青少年的独立思维能力和创新能力受到了极大的影响。值得庆幸的是，我们的教育成为了现代教育教育的一个必不可少的内容。同时，当代社会也给予了个性极大的宽容，在承认个性、正视个性、尊重个性的基础上，还往往用"飞扬"、"舞动"这样的动感后缀来渲染个性。在这种崇尚个性的情况下，个性就成为当代青少努力追求的目标，他们主张个性独立、个性发展、个性完善，主张自我设计、自我选择、自我实现，他们的个性意识、个性意识得到了极大的增强。
于是，在当代青少年的心目中，只要是展示了个人独特风采的，哪怕这种风采并不符合传统的审美习惯和审美标准，也应该是美的。在他们看来，这种风采不仅表现在一个人的思想观念、精神气质方面，也表现在一个人的衣着打扮、言行举止方面。所以，当少年韩寒放弃学业并猛烈地抨击现行教育的时候，青少年会说他"酷"；当歌手谢霆锋一脸冷漠高傲地出现在演唱会上的时候，青少年也会说他"酷"。"酷"成了青少年赞赏"个性美"的一种最高的表达方式。
由于"酷"受到推崇，扮"酷"便成为了当代青少年的时髦之举。"酷风"的大流行，使"酷"不免成为一种流俗。这种"酷"只注重外在表现，至于扮"酷"的人内心倒并不一定有什么相应的思想和观念，他们更多的是要一种做派，一种时尚表演。一青少年或是在发型上追求怪诞，或是在服装上追求怪异，或是在言语上追求奇特，努力使自己与众不同，然后博得"酷"的赞誉。这种现象一方面反映了一些青少年不太成熟的心智，但另一方面也显出代表个性美的"酷"，在青少年心目中有着极重的份量。

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