下列实验不需要测平均值的是 初中 生物 速回速采 10分我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外. 下列实验不需要测平均值的

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 05:25:40
下列实验不需要测平均值的是初中生物速回速采 10分我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外.下列实验不需要测平均值的下列实验不需要测平均

下列实验不需要测平均值的是 初中 生物 速回速采 10分我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外. 下列实验不需要测平均值的
下列实验不需要测平均值的是 初中 生物 速回速采 10分
我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外. 下列实验不需要测平均值的是 : [ ] A. 测定某种食物中的能量 B. 探究光对鼠妇生活的影响 C.探究植物对空气湿度的影响 D.探究馒头在口腔中的消化 为什么?解释详细点

下列实验不需要测平均值的是 初中 生物 速回速采 10分我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外. 下列实验不需要测平均值的
选D
因为馒头在口腔中的消化是固定不变的

A,某食物的能量是可以直接精确测出来的,而且是确定的,每一个相同的该食物都一样,只有不是每个都一样的才需要测平均值,如鼠有个体差异,就需要平均值,植物也是。

单选的话,选择B
多选的话选择 B D 原因D答案比较模糊,馒头在口腔中消化的试验到底是探究消化的物质,还是消化后的味觉等,(初中生物有研究消化淀粉发甜的试验)这个试验目标不定。无法准确说明
原因:A 测能量 需要数值,测多个数值取平均值
B 光对鼠妇的影响,只是观察结果,没有平均值的意义,对照试验
C 植物对湿度的影响...

全部展开

单选的话,选择B
多选的话选择 B D 原因D答案比较模糊,馒头在口腔中消化的试验到底是探究消化的物质,还是消化后的味觉等,(初中生物有研究消化淀粉发甜的试验)这个试验目标不定。无法准确说明
原因:A 测能量 需要数值,测多个数值取平均值
B 光对鼠妇的影响,只是观察结果,没有平均值的意义,对照试验
C 植物对湿度的影响 有大有小 取平均值

收起

  A. 测定某种食物中的能量
  用热能公式测算某种食物的能量马上就可以算出来,不需要测平均值。

B,鼠妇实验所需结果是:是与否受影响而已,不需要平均值,只要对照实验。

下列实验不需要测平均值的是 初中 生物 速回速采 10分我们在进行探究实验时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取其平均值,但有些实验却是例外. 下列实验不需要测平均值的 下列实验不需要测平均值的是 A测定某种食物中的能量 B探究光对鼠妇生活的影响 C馒头在口腔中的变化 生物探究实验,算平均值的目的是什么? 初中物理哪些实验是“多次测量求平均值”的,哪些是“多次测量寻找普遍规律”的? 为什么测小灯泡的电阻可以求平均值,而测小灯泡的功率不能求平均值?初中物理课本中有一个测量小灯泡的电阻的实验,但是对是否要求平均值有分歧.因为小灯泡电阻是随温度变化而不同的 初中物理实验中有哪些目的是多测几次求平均值?哪些是寻找普遍规律? 初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律哪有哪些是求平均值,使测得的数据更准确,哪些是为了寻找普遍规律【不包括电学】初三上半学 馒头在口腔中的变化的原理是初中的生物实验报告. 加油啊 初中物理电学实验中有哪些测平均值,有哪些求普遍规律有什么好的判断方法呢 初中 生物 有实验吗 请问初中物理实验每次求平均值的目的分别是什么?请帮我把2年所以这类的实验目的都概括一下.那电学和力学中,求平均值的目的是什么?即;为什么要求平均值? 初中物理实验中有哪些目的是多测几次求平均值?哪些是寻找普遍规律?最好全一点, 有没有生物的生存是不需要阳光的? 为什么做完实验后要算全班的平均值? 2011年高考生物 浙江卷 第3题3.在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下,下列叙述正确的A.a-b的Na+内流是需要消耗能量的B.b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的C.c-d段的K+外流是 生活中生物小实验的FLASH动画或是初中比较简单的小实验 求初中会考生物实验题汇编 用逐差法求平均值是如果某一个数偏差较大需要舍去吗?光电效应实验里的