梁衡一道习题问:课文以这样一句话结尾"这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见.",许多人读到这都感慨万千,你想到些什么?用80字说说你的想法.

梁衡一道习题问:课文以这样一句话结尾这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见.,许多人读到这都感慨万千,你想到些什么?用80字说说你的想法. 壶口瀑布课文以这样一句话结尾这伟大只不过在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见. 许多读者感到感慨万千.你想到了什么?用80字 急用 课文题目是“济南的冬天”,结尾以“这就是济南的冬天”作结,作者为什么要这样写? 标点符号 什么表示一句话的结束现在的课文 有的提问这段话共有几句话 里面的以 感叹号 和问号 结尾的算是一句话吗例如小红说：“我知道”.这是一句话 还是两句话 课文凡卡为什么还要以这样一个甜蜜的梦作为结尾呢? 课文以凡卡的梦结尾,有什么深层含义?这样写有什么作用? 以感叹号结尾算是一句话吗 “速”字结尾的句子一句话以“速”字结尾 1.“她把小刀塞到我手里说：你拿着,咱俩还是好朋友.”作者这样安排的原因是（2点）2.改动前原文的结尾是这样一句话“可是,这样能全怪我吗?”这与课文的结尾相比,哪一个更好?为什么? 凡卡 课文最后以凡卡甜蜜的梦境结尾,这样写有设么深层的含义呢? 课文愚公移山的习题你是怎样理解课文中颇具神话色彩的结尾的 省略号结尾是不是一句话?一个句子以省略号结尾是不是一句话啊? 凡卡 这篇课文为什么要以梦结尾?这里运用了什么表达方法? 春 这篇课文以三个比喻句结尾,说说他们赞美了春天什么? 春 这篇课文以三个比喻句结尾,说说他们赞美了春天什么?急! 西蒙洛夫蜡烛的课后习题问一下这篇“课文中的老妇人始终没有说一句话,她丰富的心理状态都是通过动作表达出来的,试揣摩课文的倒数第4自然段,设想一下老妇人的心理活动.”老妇人的心 《学与问》这篇课文让你有收获的一句话 阅读题的一道题课文的结尾处说：‘这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝.’这样说是否矛盾?为什么?