《看军事表演》阅读答案星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 13:30:57
《看军事表演》阅读答案星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一
《看军事表演》阅读答案
星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.
操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一队武警战士迈着整齐的步伐入场了.
首先是队列表演,战士们按着“稍息”、“立正”、“跑步”……的口令进行操练.随着一声“立——定”,战士们像钢铸的一样,站在那里一动不动了.他们的表演吸引着我们,顿时,场上爆发出热烈的掌声.
紧接着,八位战士的对攻表演开始了,他们站成两排,时而迅猛出击,时而巧妙躲闪,个个步伐坚定,动作敏捷“杀!”的呐喊声,催人振奋.过了一会儿,又有两位战士出场表演擒拿,一位当假设敌人,另一位作为我方战士,频频向对方发起猛烈进攻.经过扣人心弦的搏斗,“敌人”终于被打倒在地,两位战士的精彩表演博得了一阵又一阵的掌声.
表演结束了.武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神,给我们留下了深刻的印象.
用文中词语,把四要素填在横线上.时间: 地点: 主要人物: 活动内容:
联系上下文解释词语:顿时: 敏捷:
”操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.“运用了 修辞手法
按要求写句子.他们的表演吸引了我们.改成”被“字句.改成”把“字句
这篇文章是按( )——( )——( )的顺序写的,请按顺序给文章分段并概括段意.
《看军事表演》阅读答案星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼望着、盼望着.“一、二、一……”一
时间 星期日早晨 地点 武警驻地 主要人物 武警战士 活动内容 观看军事表演 2.联系上下文解释下列词语.
顿时—_______立刻_________________________________
敏捷—________灵活________________________________
比喻
他们的表演把我们吸引了 我们被 他们的表演吸引了
看军事表演
星期天早晨,我们兴致勃勃地来到武警驻地,准备观看军事表演.|
____________________________
操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着.我们坐在树荫下,盼
望着、盼望着.“一、二、一……”一队武警战士迈着整齐的步伐入场了.
首先是队列表演,战士们按着“稍息”、“立正”、“跑步”……的口令进行操练.随着一声“立——定”,战士们像钢铸的一样,站在那里一动不动了.他们的表演吸引着我们,顿时,场上爆发出热烈的掌声.
紧接着,八位战士的对攻表演开始了,他们站成两排,时而迅猛出击,时而巧妙躲闪,个个步伐坚定,动作敏捷“杀!杀!”的呐喊声,催人振奋.过了一会儿,又有两位战士出场表演擒拿,一位当假设敌人,另一位作为我方战士,频频向对方发起猛烈进攻.经过扣人心弦的搏斗,“敌人”终于被打倒在,两位战士的精彩表演博得了一阵又一阵的掌声.|
表演结束了.武警战士那威武的气概和勇猛顽强的精神,给我们留下了深刻的印象.|
第一段:从“开头”到“准备看军事表演”.
段意:星期天早晨,我们准备看军事表演.
第二段:从“操场四周”到“一阵又一阵的掌声”
段意:我们观看武警战士队列及对攻的军事表演.
第三段:从“表演结束了”到完.
段意:武警战士的表演给我们留下深刻的印象.这篇文章是按( 准备看表演 )——( 正在表演)——(表演结束 )的顺序写的
1、时间:星期天早晨。 地点:武警驻地 主要人物:作者与战士 活动内容:观看军事表演
2、顿时:立刻、马上。形容时间短暂。
敏捷:这里指战士们的反映快速,身手矫捷。
3 、操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了 比喻的 修辞手法
4、他们的表演把我们吸引了。 我们被他们的表演吸引了。
5、准备看军事表演——观看军...
全部展开
1、时间:星期天早晨。 地点:武警驻地 主要人物:作者与战士 活动内容:观看军事表演
2、顿时:立刻、马上。形容时间短暂。
敏捷:这里指战士们的反映快速,身手矫捷。
3 、操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了 比喻的 修辞手法
4、他们的表演把我们吸引了。 我们被他们的表演吸引了。
5、准备看军事表演——观看军事表演——军事表演结束。
第一段:从“开头”到“准备看军事表演”。 段意:星期天早晨,我们准备看军事表演。
第二段:从“操场四周”到“一阵又一阵的掌声” 段意:我们观看武警战士队列及对攻的军事表演。
第三段:从“表演结束了”到完。 段意:武警战士的表演给我们留下深刻的印象。
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1、用文中词语,把四要素填在横线上。时间(星期天早晨): 地点:(武警驻地的操场) 主要人物:(我们) 活动内容:(观看武警战士军事表演。)
2、联系上下文解释词语:顿时:(立刻、一下子) 敏捷:(指武警战士动作迅速)
3、”操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了(比喻)、和(拟人)的修辞手法
4、按要求写句子。他们的表演吸...
全部展开
1、用文中词语,把四要素填在横线上。时间(星期天早晨): 地点:(武警驻地的操场) 主要人物:(我们) 活动内容:(观看武警战士军事表演。)
2、联系上下文解释词语:顿时:(立刻、一下子) 敏捷:(指武警战士动作迅速)
3、”操场四周,挺拔的松树像士兵一样整齐地排列着。“运用了(比喻)、和(拟人)的修辞手法
4、按要求写句子。他们的表演吸引了我们。
改成”被“字句。(我们被他们的表演吸引了。)
改成”把“字句:(他们的表演把我们吸引了。)
5、这篇文章是按(准备观看表演)——(表演开始 )——( 表演结束 )的顺序写的, 请按顺序给文章分段并概括段意((1)、从开头到准备观看军事表演。)、写我们来到武警驻地,准备观看军事表演。((2)、从操场四周到一阵又一阵的掌声。)、写武警战士的精彩表演((3)、最后一句话)写观看表演后的印象。
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