4我的长生果.1.流理作者读书的历程.小画片—（ ）—（ ）—（ ）

4我的长生果.1.流理作者读书的历程.小画片—（ ）—（ ）—（ ） 我的长生果”里读书历程是什么? 小苗与大树的对话 使我们得到 和 的启示.还有一个问题：《我的长生果》告诉了我们：还有一个问题：《我的长生果》告诉了我们：作者（ ）的历程和读书与作文的（ 我的长生果作者写了童年读书作文哪几件事 4 我的长生果 想像作者童年读书的方法是什么. 我的长生果作者是谁 我的长生果有关读书的事 我的长生果读书阶段分为哪些 我的长生果 想想好作者写了童年读书、作文的哪几件事我今天就用啊 我的长生果作者从读书、作文中受益的句子我急要 我的长生果作者由自己的读书经历悟出了哪些有关作文的道理 我的“长生果”这篇课文主要写了作者童年读书、作文的几件事? 我的长生果一课作者读书的经过是什么,必须根据课文回答. 我的长生果 作者从读书中悟出了什么道理 我的长生果这篇文章作者写作方法和读书方法是什么 求我的长生果阅读答案1.文中把书比喻为长生果,意思是:______________________.2.用文中的成语填空:作者酷爱读书的情感贯穿全文:看香烟人小画片时_________,看连环画时___________,读文艺书籍时______ 《我的“长生果”》叙述了作者的读书经历,他写了哪几件事?用简洁的语言概括. 我的长生果中作者写了童年读书,作文的哪几件事?从中悟出了哪些道理?