对下面这篇文章的内容剖析与讲解

对下面这篇文章的内容剖析与讲解
对下面这篇文章的内容剖析与讲解
<<我们家的男子汉>>

对下面这篇文章的内容剖析与讲解
（1）开头部分：交代写作对象,写孩子的出生、留在外婆家的原因及其与“我”的关系.
（2）他对食物的兴趣
①量很多,范围很广,极有滋味,“叫人看了不由得也会嘴馋起来”,从侧面写出他吃饭极有滋味.
②补写吃青菜一事,风趣幽默.
③“他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子.”“三刻钟”对一个孩子来说是极难安静下来的,但“他”却很有“耐心”,可见其兴趣之浓厚.
④他为了去少林寺,愿意在吃上做出一些牺牲（对于一个孩子来说,已经不简单了）,但毕竟还是吃的诱惑力来得大.
⑤这一段写一个孩子、一个男孩子的特点.
所有的细节描写都体现了小男孩率真的性格特点.被誉为中国的苏霍姆林斯基的李镇西李老师之所以能爱生如子、以生为友,就是因为他有一颗不灭的率真的童心.而这些又是我们许多成年人所没有的高贵品质!
（3）他对父亲的崇拜
①写他帮妈妈攻击爸爸,是男孩子的天性,体现他男子汉同情弱者的品质.丝毫不妨碍他对爸爸的崇拜.
②写他认为爸爸无所不能,表现了一个离开父母的孩子想得到父亲有力臂膀支撑的一种想像.
③结尾处真实地再现了孩子对爸爸的深切思念.
（4）他对独立的要求
①走路时,从他那挣扎的状态中,可见他想要独立的愿望之坚决,“男人”的性格初见端倪.
②去买山楂片时,我本想帮他的,却使他失去了一次自己锻炼的机会,因而他显得“沮丧”.
③对去换橘子水的独立性和狂热性,是一种要满足成功感的外在表现,表现小男孩越来越想与成人一样享受独立做事的满足,流露出作者的关爱赞赏之情.
④在柜台外等候的细节,可拓展一些内容.引导：每个人在走向独立的过程中,不可能一帆风顺.不经历风雨,怎么见彩虹；不接受风雨的洗礼,怎么能在社会上独当一面呢!
（5）他的眼泪
①写“他”男儿有泪不轻弹,让我们感受到他的刚强,但这种刚强又有别于成年人.
②“拿起一块手巾捂住了脸”,这是他由来信想起了在上海时的生活,到了动情处竭力掩饰自己的泪水,可见他是一个坚强的男孩子.
③无情未必真豪杰,有情亦是大丈夫!这一部分表现“他”的刚强,“一条男子汉”的形象已经显现.
（6）他面对生活挑战的沉着
①只是觉得好玩才哭的,符合一个孩子的性格.
②“可是他明白了自己不得不去……不作任何无效的挣扎.”表现他作为一个男孩子、一个男人、一条男子汉的刚强、成熟.
③回安徽时的勇敢,也是细节描写,表现他的沉着.
（7）结尾部分
开头一句总结上文,点题.一个“这”字,指代了上文主体部分所写的内容.抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受,体现了作者对这一类孩子的关爱之情.（从其观察的细致、长期上可看出）
三、拓展延伸：
（1）0—4岁的一个小男孩,他的生活中肯定不会有什么豪言壮语或有什么惊天壮举,感动我们的只是那些真真实实的一个个生活细节.
小结引伸：在日常生活中或写文章时,细节往往能收到以一当十的良好效果.不是很多人都在说“细节决定成败”嘛!那么谁能说一说什么是细节描写呢?怎样才能描写好细节呢?
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中.正确运用细节描写,对表现人物,记叙事件,再现环境有着极其重要的作用.著名作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品.真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段.”因此,在文章中,为了使人物形象更加鲜明,使作品更具有感染力,就应该学会对细节进行描写.描写的目的是要达到生动形象,做到写人则如见其人,写景则如临其境,能给人以真切的感受.要写好细节描写应注意下面几点.
1、 选用典型细节.
2、细致观察事物.
3、精心锤炼词语.
4、巧妙运用修辞.
我们共同生活半年多时间了,大家能说一说老师或同学们身上的某个言行举止方面的细节吗?让学生随机地说一说.
（2）作者为什么把这样一位四岁的小男孩称为男子汉?
归纳一下课文中的“男子汉”所具有的品质.有志不在年高,男子汉也没有年龄的尺度、性别的限制,只要具备这些优秀品质,就是一位真正的男子汉!

《我们家的男子汉》生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。
《我们家的男子汉》分为开头语、主体部分和结束语三个部分。
开头语交代了本文的写作对象，交代了要写的是姐姐的孩子，这个孩子是怎么出生，又是怎么留在自己家里的，以及他和“我”的关系。
主体部分以人物性格特点组织安排材料，从五个方面（小标题）具体描写“我们家的男子汉”。...

全部展开

《我们家的男子汉》生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。
《我们家的男子汉》分为开头语、主体部分和结束语三个部分。
开头语交代了本文的写作对象，交代了要写的是姐姐的孩子，这个孩子是怎么出生，又是怎么留在自己家里的，以及他和“我”的关系。
主体部分以人物性格特点组织安排材料，从五个方面（小标题）具体描写“我们家的男子汉”。
结束语，抒发自己从“我们家的男子汉”身上引发的感受。
训斥：训诫和斥责。
擎：向上托举。
魅力：很能吸引人的力量。
惊诧：惊讶诧异。
心计：计谋；心里的打算。
一律：一个样子；相同。适用于全体，无例外。
乏味：没有趣味，缺少情趣。
凄然：形容悲伤。
渺茫：因没有把握而难以预期。
不堪：不可，不能。堪，能够承受、忍受。
痛楚：悲痛，苦楚。
风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。
恍惚：神志不清；精神不集中。
境界：事情所达到的程度或表现的情况。
倔强：（性情）刚强不屈。
胆怯：胆小，畏缩。
嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
沮丧：灰心失望。
伤感：因触动而悲伤。
坦然：形容心里平静，无顾虑。
抱怨：心中不满，数说别人不对。
济济：形容人多。
轮廓：构成图形或物体的外缘的线条。
探望：看望（今指远道）
著作等身：著作堆叠起来和身体一样高。形容著作很多。
爽气：爽快。
叶鞘（qiào） 蹑手蹑脚（niè） 蚱蜢（zhà měng） 魅力（miè）
绺（liǔ） 桦树（huà） 花蕊（ruǐ） 擎（qíng）
花苞（bāo） 红晕（yùn） 香蒿（hāo） 鲜为人知（xiǎn）
癌症（ái） 摞（luò） 腻味（niè） 喃喃（nán）
口头禅（chán） 馋（chán） 恍惚（huǎng hū） 嗫嚅（niè rú）
倔强（jué jiàng） 胆怯（qiè） 嘱咐（zhǔ fù） 沮丧（jǔ）
打量 （liang） 济济（jǐ） 轮廓（kuò） 风靡（mǐ）
殷红（yān）
《我们家的男子汉》的写作特点：
（1）组织、安排材料精细。
（2）观察细致，描写细腻。
（3）语言生动、风趣、幽默而又含蓄。

收起