能从“程门立雪”这个文言文里得到什么启发?还有一个小问题：“你还知道那些苦学,好学的事例,请列举两例!”

能从“程门立雪”这个文言文里得到什么启发?还有一个小问题：“你还知道那些苦学,好学的事例,请列举两例!”
能从“程门立雪”这个文言文里得到什么启发?
还有一个小问题：“你还知道那些苦学,好学的事例,请列举两例!”

能从“程门立雪”这个文言文里得到什么启发?还有一个小问题：“你还知道那些苦学,好学的事例,请列举两例!”
“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师,诚恳求学.说起这个成语,还有个小故事呢：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人.进士杨时,为了丰富自已的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教.后来程颢死了,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师.
于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡.这时候,外面开始下雪.这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动.如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢还站在面前,吃了一惊,说道：“啊,啊!你们两位还在这儿没走呀?”
这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情.
《礼记》：从于先生,不越路而与人言；遭先生于道,趋而进,正立拱手,先生与之言,则对；不之与言,则趋而退.
这是多么敦厚的一道人世风景.你看,跟着老师一起走路,即使遇见了熟人,也不可与熟人一起聊天而冷落了老师.在路上遇见了老师,就恭敬地和老师打招呼,然后端端正正地站着给老师让路.如果老师跟你说话,你就礼貌地回答；如果他不跟你说话,就恭敬地用眼光送着他走远.这是君子的风范.
尊师重教,我们中华民族千年不衰.国家要复兴,民族要昌盛,就一定要尊师重教.
苦学好学的例子：
一、头悬梁
孙敬是汉朝信都(今冀州市)人.他年少好学,博闻强记,而且视书如命．晚上看书学习常常通宵达旦.邻里们都称他为“闭户先生”.
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来.一觉醒来,又懊悔不已.有一天,他抬头苦思的时候,目光停在房梁上,顿时眼睛一亮.随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房粱上,下边这头就跟自己的头发拴在一起.这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意.从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发愤苦读.
年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问.
二、锥刺股
战国七雄中,秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国,占领不少地方.其它六国都很害怕,想方设法去对付它.当时有一个人,叫苏秦,他提出“合纵”抗秦,意思是六国联合起来共同抗秦.因为六国位置是纵贯南北,南北为纵,所以称为“合纵”.
苏秦是洛阳人.洛阳是当时周天子的都城.他很想有所作为,曾求见周天子,却没有引见之路,一气之下,变卖了家产到别的国家找出路去了.但是他东奔西跑了好几年,也没做成官.后来钱用光了,衣服也穿破了,只好回家.家里人看到他趿拉着草鞋,挑副破担子,一付狼狈样.他父母狠狠地骂了他一顿；他妻子坐在织机上织帛,连看也没看他一眼；他求嫂子给他做饭吃,嫂子不理他扭身走开了.苏秦受了很大刺激,决心争一口气.从此以后,他发愤读书,钻研兵法,天天到深夜.有时候读书读到半夜,又累又困,他就用锥子扎自己的大腿,虽然很疼,有时候都刺出血了,但是这样精神却来了,他就接着读下去.就这样用了一年多的功夫,他的知识比以前丰富多了.
公元前334年开始,他到六国去游说,宣传“合纵”的主张,结果他成功了.第二年（公元前333年）,六国诸侯订立了合纵的联盟.苏秦挂了六国的相印,成了显赫的人物.
三、 凿壁借光
匡衡年轻时十分好学.他家里很穷,买不起蜡烛,匡衡晚上想读书的时候,常因没有亮光而发愁.后来,他想了一个办法,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔.让隔壁人家的烛光透过来.就这样,他经常学到深夜,后来成了西汉著名的学者,曾做过汉元帝的丞相.从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员.这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用.
四、以荻画地
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了

“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。
跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光送着他走远。这是君子的风范。
尊师重教，我们中华民族千年不衰。国家要复兴，民族要昌盛，就一定要尊师重教。
...

全部展开

“程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师，诚恳求学。
跟着老师一起走路，即使遇见了熟人，也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师，就恭敬地和老师打招呼，然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话，你就礼貌地回答；如果他不跟你说话，就恭敬地用眼光送着他走远。这是君子的风范。
尊师重教，我们中华民族千年不衰。国家要复兴，民族要昌盛，就一定要尊师重教。
杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
囊萤映雪 凿壁借光

收起

孙康囊萤映雪
匡衡凿壁偷光
苏秦锥刺骨
张仪头悬梁
启发：出门一定要看天气预报