六年级第15课《海底奇光》第六节把美丽的鼠海豚又称之为海洋中的小丑是为什么

六年级第15课《海底奇光》第六节把美丽的鼠海豚又称之为海洋中的小丑是为什么 《海底奇光》一句话概括第六节的内容 海底奇光的第六节怎么概括? 海底奇光 第六节作用是什么 六年级第一学期15课《海底奇光》第五节作用是什么?作用是什么? 海底奇光第六节为什么写不发光的动物 自己把六年级的书翻出来,15课,我会说题目,从文中找出2句描写海底奇光美的话,并说感受（懒人,不想手打段落去百度查一下“海底奇光 原文”复制下来就信了）第3段有这样一句话：“我错了 六年级语文课文(15课海底奇光 )怎么概括全文? 海底奇光的第6段段意 海底奇光的中心思想 表现“海底奇光”奇的句子 《海底奇光》课文中第2节奇特景象指的是什么 《海底奇光》 题目是海底奇光但是第六段出现的却是不会发光的海洋生物,他在文中起什么作用?快啊,急 海底奇光的主要内容20 课文《海底奇光》的特色是什么? 海底奇光的体裁是什么! 海底奇光的作者是谁 六年级语文第十五课《海底奇光》有什么地方可质疑?(至少三个)