某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐59个,扁担36根挑土和抬土的人各有多少?原因2.二元一次方程组{2x+3y=m+1①的解互为相反数,求m的值3x-y=2m-3②3.小明、

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 12:48:14
某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐59个,扁担36根挑土和抬土的人各有多少?原因2.二元一次方程组{2x+3y=m+1①的解互为相反数,求m的值3x-y=2m-3

某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐59个,扁担36根挑土和抬土的人各有多少?原因2.二元一次方程组{2x+3y=m+1①的解互为相反数,求m的值3x-y=2m-3②3.小明、
某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐59个,扁担36根
挑土和抬土的人各有多少?原因
2.二元一次方程组{2x+3y=m+1①的解互为相反数,求m的值
3x-y=2m-3②
3.小明、小红两人同解关于x.y方程组{ax+5y=15①小红看错了方程①的a,其解为{x=1 y=3
4x-by=-2②
小明看错了②中的b,的解为{x=-5 y=2,求a.b的值,并计算(a^2005)+[(-½b)^2006]的值

某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐59个,扁担36根挑土和抬土的人各有多少?原因2.二元一次方程组{2x+3y=m+1①的解互为相反数,求m的值3x-y=2m-3②3.小明、

解二元一次方程组用含m的式子表示x、y然后就得到一个不等式组

将{x=-5 y=2代入一式,{x=1   y=3代入二式求得a、b的值

挑土的不明白

某班学生参加运土劳动,一部分同学要抬土,另一部分要挑土.土筐59个,扁担36,如何安排? 某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐60个,扁担40根,.某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐60个,扁担40根,问有多 某班学生全部参加运土劳动,一部分学生两个人一起抬土,另一部分学生自己一个人挑土,某班学生全部参加运土劳动,一部分学生两个人一起抬土,另一部分学生自己一个人挑土,已知全班共用箩 某班同学参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分同学挑土.已知全班共有土筐59只,扁担36根.求抬土、挑土 某班参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐40个,扁担25根,问有多少人要列方程 某班学生参加运土劳动,一部分学生抬土,另一部分学生挑土,已知全班学生共用土筐59个,扁担36条,问抬土和挑土的学生各多少人 某班全班同学参加学校运土劳动,一部分同学抬土,一部分同学挑土,已知全班共有箩筐59个,扁担36根(无闲置不用工具).问共有多少同学抬土,多少同学挑土? 七(8)班同学参加劳动,一部分学生抬土,另一部分学生挑土.已知全班共有筐59只,扁担36条,问抬土的学生和挑土的学生各多少?用一元一次方程 (初二数学基础)某班同学参加学校运土劳动,一部分同学抬土,另一部分同学挑土.某班同学参加学校运土劳动,一部分同学抬土,另一部分同学挑土,已知全班共用箩筐59个,扁担36根(无闲置不 一元一次方程应用题:某班同学参加运土劳动,其中一部分挑土某班同学参加运土劳动,其中一部分挑土,一部分抬土,总共用了40支扁担和60只筐,问有多少人挑土,多少人抬土?(提示:抬土的同学两 某班学生参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分学生挑土,已知全班共用箩筐59个,扁担36根挑土和抬土的人各有多少?原因2.二元一次方程组{2x+3y=m+1①的解互为相反数,求m的值3x-y=2m-3②3.小明、 某班同学参加运土劳动,一部分同学抬土,另一部分同学挑土.已知全班共有土筐59只,扁担36根.求抬土、挑土各有多少人? 1.某班同学参加运土劳动,其中一部分挑土,一部分抬土,总共用了36个扁担和59只筐,问有多少人挑土,多少人抬土?(用二元一次方) 某班同学参加运土劳动,其中一部分挑土,一部分抬土.总共用了36支扁担和59只筐,问有多少人挑土,多少人抬土?(用二元一次方程解) 某班同学参加运土劳动,其中一部分挑土,一部分抬土,总共用了36个扁担和59只筐,问有多少人挑土,多少人抬土?(用一元一次方程解答) 七年级一班学生参加运土劳动,其中一部分挑土一部分抬土,共用了40支扁担河60支筐有多少人抬土多少人挑土 一道数学题;某班同学全部参加运土运动,一部分学生两个人一起抬土,另一部分学生自己一个人挑土.已知全班共用箩筐59个,扁担36根,求这个班有多少个同学 七年级某班有24名同学参加劳动,一部分同学挖土,一部分运土,2名同学挖的土能被1名同学运,该怎样安排?