以"我的生命"为描写对象,写出两个句子构成排比句.例：我的生命是一支弱小的蜡烛,虽然不能同日月争光辉例：（我的生命是）一眼汩汩的泉水，虽然不能同江海争雄，激起波涛却能献出自

以我的生命为描写对象,写出两个句子构成排比句.例：我的生命是一支弱小的蜡烛,虽然不能同日月争光辉例：（我的生命是）一眼汩汩的泉水，虽然不能同江海争雄，激起波涛却能献出自 以山为描写对象,写出两个夸张句～ 请以“水”为对象,写出两个富有哲理的句子.例如：滴水穿石,功在不舍. 以生命为本体,写两个热情赞美生命的句子.生命是.；生命是. 以鸟为抒情或描写对象的诗词或散文句子 请以水为对象,分别写出三个富有哲理的句子 以雾为描写对象 以“母爱”或“父爱”为描写对象,写一个句子要求：用到排比和顶针的修辞手法 以“蜡烛镜子为对象写出一首有人生哲理的诗 仿照例句,以“语文”为陈述对象续写句子,写出你两年来学习语文的收获或感受. 以月亮为对象,分别从正反两面写出两个有意蕴的句子例:彩虹正面:为让别人赏心悦目,献出了自己的人生.反面:只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现. 以“读书”“知识”“朋友”等为对象,仿句仿句对象 生命像一首歌,不在于长,而在于好.生命的意义就在于追求,生命的价值取决于奋斗! 以“童年”为对象仿写句子 以语文为陈述对象续写句子,写出你在语文学习中的收获和感受列：自然是一个神奇的课堂,壮美的山川令人心胸开阔,灵秀的花鸟是我性情欢快. 以某一景物为描写对象,仿照下面的句子另写一句,并使它们成为对偶句.红梅,在雪白皑皑的严冬,燃起一树火热. 请以“水”为对象,分别从不同角度立意,写出三个富有哲理的句子例句：污身垢体浑不怕,要留清白在人间.1.________________________________________2.________________________________________3._________________________ 以爱心为陈述对象以爱心为陈述对象,分别以 小雨 泉水 为比喻对象,依照下面的句式再造两个句子,使之构成结构相似的句子（排比句）爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人 仿照示例写句子[示例]筷子：①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣.②总是挑挑拣拣,到头来却两手空空.在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象,从两个不同的角度进行描写.要求符合对象