1、文章三、四段向我们表名了一个怎样的现实.2、‘但在孝的天平上他们等值’这句话是什么意思?3、文中第一节最后两个反问句的作用是什么?4、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生

1、文章三、四段向我们表名了一个怎样的现实.2、‘但在孝的天平上他们等值’这句话是什么意思?3、文中第一节最后两个反问句的作用是什么?4、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生 设置密码文章向我们揭示了当今社会普遍存在的一个怎样的严重问题 藤野先生文章开头三段流露出了作者怎样的情感 丑小鸭向我们讲述了一个怎样的故事 出师表中作者向后主提出亲贤远佞的建议用了三段文字能否将文章第3、4两段删去? 月光曲第九段向我们展示了怎样的三幅画面 《小石潭记》练习题小石潭记中写景部分向我们展现了一幅幅声形并茂、妙趣横生的画卷,尤其是文章第二段,整段没有一个“水”字,但无一处不再写水.请你就此做些品析. 【羚羊木雕】最后三段运用了什么描写方法,向我们揭示了什么. 很常见的,为什么我们平时用手拉绳子,绳子都断成两段,而不是三段、四段? 六年级语文《匆匆》,文章每一自然段都讲的是什么内容呢?作者在文中向我们提出了一个什么问题?这在文章的结构上说明了什么?作者是怎样想的呢? 《不完满才是人生》的阅读答案,一文章第②段引用苏轼和方岳的诗句有什么作用 二第③段举汉武帝,唐太宗的例子论证了什么观点 三仿照第⑤段画线的句子,为本文在补充一个事实论证 四请 文章《春》最后三段的意思 结尾三段着力运用了什么描写方法?向我们揭示了什么?（羚羊木雕） 文章三、四段运用了哪些表现手法来描写鸣沙山和月牙泉?这样写有什么好处? 带上三句话上路 1、文章第七段的“鲜花”有何含义?告诫孩子应以怎样的态度对待鲜花?2、怎样理解“要保持快乐,孩子,那是我们穷人最后的奢侈”?3、文章第九段“你属于远方,而不是这里” 请问怎样写文章?叶,想起我们走过的那段路,叶,我不能不说我爱你三个子,喜欢你,却不敢靠近,喜欢你,却对你说了慌,喜欢你,却对你说了慌,喜欢你,却远离了,喜欢你,却远离了,曾经你给了我一次 跨越百年的美丽中文章被分成了四段,第四段主要写了居里夫人什么 《顶碗少年》求顶碗少年的生字拼音,和里面的四字词上面的不用了,就要分段,和段意,分为三段!还有文章的主要内容