一道关于性状分离的高中生物题求解…某花有红、白,长、短这两种性状的两种等位基因,且自由组合,若F2的性状分离比是9:7,问F1与纯隐的花杂交后分离比是多少?

一道关于性状分离的高中生物题求解…某花有红、白,长、短这两种性状的两种等位基因,且自由组合,若F2的性状分离比是9:7,问F1与纯隐的花杂交后分离比是多少? 高中生物 性状分离是什么意思? 高中生物计算N对基因性状分离比的公式 一道关于光合作用的高中生物题 一道关于基因自由组合的题.两对相对性状的基因自由组合,如果F1的性状分离比分别为9:7,那么F2与隐形个体测交,与此相对应的性状分离比是（）.A.1:3 B.1:1 C.1:2:1 D.9:3:3:1 一道高中生物的关于细胞呼吸的题第二题 高中生物关于基因分离定律的题,如图,请写出解题思路~ 求关于高中生物基因的分离规律知识点总结, 【高中生物】一道生长素的题 求解一道关于复合函数的题 关于向量的一道题求解 求解一道关于函数的题 关于线积分的一道题求解! 高中生物自由组合定律的一些问题.什么时候证明了自由组合定律,还有什么情况下算是性状分离. 一道高中生物题 有关遗传香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花.两个纯合白花品种杂交,F1开紫花,F1自交,F2的性状分离比为紫花:白花=9:7.下列分析不正确的是A.两个 关于“假说-演绎法”的高中生物题原题：假说-演绎法是现代生物科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离规律时的“演绎”过程的是（）A.生物的性状是由遗传因子 基因分离与性状分离的关系 性状分离比的概念