在小学数学教学中如何对待差生麻烦告诉我
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 00:55:55
在小学数学教学中如何对待差生麻烦告诉我
在小学数学教学中如何对待差生麻烦告诉我
在小学数学教学中如何对待差生麻烦告诉我
在小学数学教学中,随着年龄、知识的增长,学生的学习就有不同层次的出现,就出现了大量的数学后进生,造成他们数学成绩低下的原因各不相同,教师就要根据他们的不同特点,采用灵活有效的方式,有目的、有针对性的进行辅导,才能使他们的数学成绩有所提高.所谓数学后进生一般是指智力正常,在正常的教学情况下,数学水平偏低,数学成绩较差,根本达不到或很难达到数学教学大纲中提出的各学段的要求.
一、激励后进生“想学”的愿望.
在班上,后进生常常被学生鄙视,认为他们是班上的包袱,等,使他们产生一种压抑感,厌学,教师有了爱,才会用去发现学生的优点,对学生充满信心和爱心,了解这些情况我们主动采取适当的方式方法靠近他们关心他们,:多找后进生谈心、座位上一好带差、上课要多提问后进生、当面批改差生的作业等及时和老师交流、采取“一帮一”的活动等、多发现后进生的“优点”、多鼓励等形式效果很好.
少批评等等方法也得到了比较理想的效果
二、尊重差生的自尊心
每个人都有自尊心,从某种程度上讲差生的自尊心也很强,因为他们有自卑心理,以为自己成绩不好,老师不喜欢他们参加活动也没信心,有的教师不注意到他们的缺点、更不注意到他们的优点,经常批评他们自尊心受伤害,学生常受到批评就会对老师产生逆反心理.作为一名教师对差生的矫治,重要的是从学生的思想入手,改变教育方式方法,如果不换个角度对待差生,尊重他们的自尊,效果可想而知.
三、培养学习方法使后进生“会学”
1、预习是课堂学习准备阶段,是一个良好开端,也是为听课做好各种准备工作.所以,我要求全体学生都要在课后或课前做好每课的预习工作.
2、听讲是学好功课的重中之重,我要求学生专心听讲,并把知识的重点、难点理顺好,出现问题及时请教等.
3、复习是对知识的吸收和记忆,我注重对后进生听课的反馈,并及时掌握当堂的情况.
4、练习是对知识的运用和掌握,我和好学生经常指导差生的作业,要求他们多练习多思考,养成独立思考、认真完成作业的好习惯.