初三语文 《寻石记》的阅读答案 亲们 给好评
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/06 09:43:48
初三语文 《寻石记》的阅读答案 亲们 给好评
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初三语文 《寻石记》的阅读答案 亲们 给好评
15.本文开头写“抓白军”游戏,其作用是_____.（3分）
16.任选一句品味语言,注意加点词句.（4分）
A.有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的.
B.既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了.
17.第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说,其目的是什么?（4分）
18.结合全文,谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情.（4分）
15.提示：如果你写上了“铺垫”二字,恭喜你,你答对了.如果你答“为下文写寻石作铺垫”,那么你应得更高分.而如果你还写上了：“以抓白定趣事引出下文,吸引读者阅读兴趣”.要加分吗?
16.提示：答题时有两点要考虑：一是引用原文,否则无以分析；二是效果.
以下是我的参考答案：
A鸡“叽叽咯咯”地叫着,运用拟声词,使读者如闻其声,语言生动；石头好像它下的“蛋”,富于想象力.它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式,充满童趣.（答这道题我用时超过2分钟）
B天真的人总有奇思妙想,居然相信石头的传说,并且还推理说自己也不蠢,“理直气壮”回家了,充满童真.
赏析一类的句子,是人的一种直觉,就如我们说某某某很优雅,某某某有阳刚之气一样.我们只能对其相貌、姿势作总的感观描述.音乐也一样,相信很多人都能对喜欢的音乐的原因说出不少形容词.语文,就是要去感受美,这一点与数理化不同.一个均衡的人,应是真善美的和谐统一.
这类题是很能拉分的,我们会注意到,不少人都知道这些句子写得很好,但好在哪里,就是说不出.这同平时的品味以及答题训练有关.4分的题目,一下子就让一些有“语文味”同学得意忘形,令一些得过且过的同学垂头丧气.
17.提示：这道题有不少考生是理解不到位的.原文中也似乎没有太多对“渔人”和“赤脚医生”的描写提示.但细心的考生应会注意到下面两组句子的不同：
第一组：
他问我来这里干什么
他问我一个小孩子这么早出来干什么
第二组：
他问我来这里干什么
他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么
看到了吧?“小女孩”、“小女孩”、“这么早”、“这么远”.为什么要加这些字?作者的语言表达功力在这里得到了极好体现.他几乎不动声色就把成年人的关心表达出来了.妙!
所以,石头传说的作用,是成年人含蓄地把对小女孩的担心巧妙的说出来,说得不动声色.
以下是我的答案,我尽量写具体些：
大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头,意识到会有危险,巧妙地编造传说让“我”回家.
18.提示：如果看不出这篇文章的主题,这4分丢定了.它和第17题是最难的两道题.
答这道题,同样要有两部分组成：一是联系原文,二是理解其思想感情（各占2分）.
以下是我的理解,供各位答题参考：
无知者无畏.小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后,幼稚的心灵里立下壮志,希望做一个不怕风雨、有追求（原文有“听风雨”）的人,让生活更有意义（原文有“亲吻”）.