谁给我《下课十分钟》的场面描写的开头
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 03:26:34
谁给我《下课十分钟》的场面描写的开头
谁给我《下课十分钟》的场面描写的开头
谁给我《下课十分钟》的场面描写的开头
“叮铃铃——”下课了,同学们都向操场涌去.楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷：快,一会儿地方就没了!
***清脆的下课铃声响了,老师仍在台上滔滔不绝.铃声惊醒了睡梦中熟睡的学生,吊起了大家的精神,也激怒了兴致正高昂的老师.
“叮铃铃……”下课的铃声响了,同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室.
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动.寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡.做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点.
“丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室.这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语.
“丁零零”,下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”
今天一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来.你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,可有意思了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,再吹了两个小泡泡在它身上,嗬,一只可爱的“米老鼠”“诞生”了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了.
“叮铃铃!”下课铃响了,安静的操场立刻热闹起来,就像欢乐的海洋.