毛笔书法有几种拿法?

毛笔书法有几种拿法?
毛笔书法有几种拿法?

毛笔书法有几种拿法?
一、熟练掌握汉字的书写规律
只有熟练掌握了汉字的书写规律,写字时才能举一反三,触类旁通,不至于“想一笔,写一笔”,从而提高书写的速度.汉字的书写规律较适用于小学生的主要有以下两方面：
1、笔画的书写规律.汉字书写的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种.每个汉字都是由基本笔画组成的,因此写好笔画是写好汉字的基础.在笔画教学过程中,要让学生体会笔画的形状,领悟起笔、行笔和收笔,以及运笔的轻重、缓急和提按的要领,从而掌握好每个基本笔画的规范写法.笔画的书写规律包括运笔的规律及变化的规律：
⑴运笔的规律.楷书的笔画形状各异,但书写每一个笔画都要有三个基本步骤,即下笔（或重或轻）——行笔（轻一些,线条或直或弯）——收笔（或顿笔或轻提出尖）,书写任何笔画都离不开这三个基本步骤,只是用力部位不同而已.
⑵变化的规律.汉字笔画富于变化,比如撇画,在“人”字中写成斜撇,在“月”字中写成竖撇,而在“千”字中就要写成短撇.这些笔画在不同汉字中又有一定的变化,如短撇,在字头出现时,笔画形态较平,如“反、禾、后”等字；而在字的左上部出现时,笔画形态较斜,如“生、失、朱”等字.在教学过程中,教师要引导学生观察——比较——分析,揣摩笔画的变化规律.
2、结构的处理规律.汉字字数繁多,字形各异,但其中也有一定的规律.以下是三条正楷字结构的处理规律：
⑴横平竖直.汉字中,横画和竖画占的比重最大,要求写得正,写得稳.正和稳的具体表现就是横要平,竖要直.这里所讲的“横平”,不是绝对的水平,而是视觉上的平稳,书写时略呈左低右高的斜势.竖直有两种基本要求：只有单一的竖画,要求正且直；有对称的两竖画,是短竖的,可以呈上开下合之势,是长竖的,可以基本并行.
⑵间距匀称.在汉字中,有许多笔画是连续平等排列的,一画与一画之间的距离要保持均匀,不能忽大忽小、忽紧忽松,如“曹”字,有七个横画,横画间隔的空隙就要均匀.
⑶主次有别.这一规律有两方面的意思：一是突出主笔.一个字中往往有一笔是主要的.一般来讲,主笔所处的部位往往是字的顶盖、横腰、底托和垂中线.突出了这一笔,字就显得平稳,富有神采.如“鱼”字,最后一横是主笔,书写时就要写得长一点.二是突出主体.一个字由两个或几个部分并合的,其中有一部分处于主导部位,其它部分则要收缩、容让,这样才能突出重点,稳定字形.如“眼”字,“艮”是全字的主体,而“目”旁就要写得紧缩.
二、养成良好的写字习惯
1、正确执笔.执笔正确与否,直接影响到运笔的灵活和书写的速度.以往教学中,许多教师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上,即胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远,手离笔尖一寸远,对最为关键的执笔书型,常常是不提及的.正确的执笔方法应该是：右手执笔,在离笔尖约一寸的地方,大拇指与食指相对握住笔管的左右两侧,大拇指不能压在食指上,大拇与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯向手心,并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处,与纸面成50度角,五指自然有力,掌心要空.
2、想好再写.许多小学生写字时习惯边看边写,即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件,这样做不但影响了字的美观,而且大大降低了写字的速度.当然,初入学的孩子未尝不可“边看边写”,但当学生有了一定的写字基础时,一定要帮助他们形成“想好再写”的习惯.“想”主要是指认真观察笔画的变化、结构的处理,分析笔顺的规则,达到“意在笔先”,做到“观察仔细认真,书写一气呵成”.
3、保持良好的心境.写字时保持良好的心境,可以有效提高写字的速度.写字时,要挺胸收腹,面带笑容,心情愉快,呼吸顺畅,高度专注.同时,安静的环境也非常重要.如今,一些教师在学生写字时播放一些轻音乐,笔者认为这样做容易让学生分心,既不利于写字的质量,也影响了写字的速度.学生写字时,教师也不要随意大声说话,干扰学生的书写.
4、持之以恒地练习.要想提高书写速度,熟练是基础.首先要常练.这就要求在课堂教学过程中,教师必须留给学生练写的时间,特别是低年级语文课教学,力争每节课都留有充足的时间让学生练习写字,并提出适当的速度要求.其次是巧练.应该注意引导学生归纳总结字与字之间的区别和联系,认识和掌握同一类字的共同点,做到指导一个字,在规律指导下练习,在练习中体验规律,再用规律更好地指导练习,巩固和提高书写技能,进而提高学生的写字速度. 该文发表于《小学语文教师》2005年第10期）
（1：选择合适的字帖
临摹字帖是学习书法的必由之路,也是行之有效的好办法. 临摹的字帖有两种,一种是毛笔字帖,一种是钢笔字帖.学习钢笔书法,应临摹钢笔字帖,临摹毛笔字帖的效果也很好.因为毛笔字帖大都具有较高的艺术性,除了其点画精到、粗细分明、来龙去脉交待清楚外,还具有结构漂亮、章法完美的优点,有利于初学者学习.另外,毛笔字帖品种丰富,风格多样,也便于选择使用.只是毛笔字帖的线条比较粗壮,而钢笔笔迹比较尖细,所以临摹时应去其血肉,取其筋骨.
2：临摹字帖的方法
（1）挑选字帖.挑选一本自己比较喜爱的、点画比较工整的、结体比较匀称的字帖来临摹.如果是毛笔字帖的话,则应挑选字体小一点的字帖,这样可省去缩小的工夫.
（2）先摹后临、临摹结合 在习字时,要先摹后临、临摹结合. 所谓摹,就是把字帖放在比较透明的习字纸下,用钢笔照着字帖上的字一点一画地描红.要求钢笔的笔迹不要越出毛笔字外,都写在字帖上字的点画中间.这样,久而久之,就容易学到字帖上字的结构. 所谓临,就是把字帖放在习字纸旁；照着帖上的字依样画葫芦.要求点画写得象,有轻重节奏和粗细的变化.这样,久而久之,就容易学到字帖上字的笔意.由于临书比摹书难,因此要先摹后临,由于临和摹是两种相辅相成的学字手段,因此要临摹结合,循序渐进.
（3）仔细读贴.再者,临摹前要仔细读帖.对帖上的字,其点画怎样书写,结构怎样安排,章法怎样布置,都要仔细琢磨并从中找出规律,这样就容易写得有兴趣,也容易写得象,写得好.临摹时,不能贪多贪快,每天坚持一、二小时,反复地临摹几个字,这样才会有真正的收获.对难写的字,更要知难而上,多临摹,多比较.
（4）背、核、用 除了临摹外,还要会背、核、用.背,就是不看帖,背着帖写,做到不看帖也能把帖上的字写出来,力求形神毕肖；核,就是将背写的字与帖上的字进行核对.看有否差错,要善于发现自己的不足,从而改正缺点； 用,就是实践,把学了的东西,用到实际生活中去,在实践中来巩固和提高所学的东西.
（5）博采众家之长.在已临摹好了一种字帖后,还应博采众长地再临一些其它字帖.