7、 概述南宋浙东事功学派的代表人物和主要思想.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 03:03:59
7、 概述南宋浙东事功学派的代表人物和主要思想.
7、 概述南宋浙东事功学派的代表人物和主要思想.
7、 概述南宋浙东事功学派的代表人物和主要思想.
陈亮是南宋浙东事功学派的代表人物,其以义利观为核心的事功伦理独树一帜,勇敢地站在了当时的“显学”——理学的对立面.文章试从陈亮义利观的阐述着手,重点探讨其现实意义.陈亮对义利的定位及追求义利统一的事功伦理学及它所确立的价值目标,为我们在社会主义初级阶段如何建构合理的义利观提供了丰富的理论借鉴.而且,其人性论着重于对人的活动及其人性本质的理解与关注,高扬了人的主体性,为现阶段的人学启蒙提供了理论借鉴；其强调“能者”在社会生活中的主导作用和地位,为我们提供了思想渊源；其“和同夭人之际而使之无间”、“仁民而爱物”的“宇宙伦理模式”为社会主义初级阶段构建和谐社会也都提供了诸多的智慧启迪.
南宋浙东事功学派的学者们,本着重事功、讲实际的思想,立足现实,针砭时弊,反对"抑末厚本",主张"农商并重",鼓励发展农业和商业,鼓吹富人在社会经济发展和国家强盛中的作用,提倡保护富人,倡导轻徭薄赋,与民休息,呼吁施行有利于百姓利益的种种措施,从而实现藏富于民,最后达到民富而国强、国家中兴统一的目的.他们的思想主张是符合时代发展潮流,适应南宋两浙地区商品经济发展要求的,至今仍有现实借鉴意义.
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南宋浙东事功学派的学者们,本着重事功、讲实际的思想,立足现实,针砭时弊,反对"抑末厚本",主张"农商并重",鼓励发展农业和商业,鼓吹富人在社会经济发展和国家强盛中的作用,提倡保护富人,倡导轻徭薄赋,与民休息,呼吁施行有利于百姓利益的种种措施,从而实现藏富于民,最后达到民富而国强、国家中兴统一的目的.他们的思想主张是符合时代发展潮流,适应南宋两浙地区商品经济发展要求的,至今仍有现实借鉴意义.
陈亮是南宋浙东事功学派的主要代表,他的事功教育思想在我国教育思想史上占有一定地位.本文从他的人才价值观、教学内容观及教学方法观三个方面对其事功教育思想的主要内容进行了阐述.陈亮的事功教育思想在历史上曾产生重要作用,对当前我国教育教学改革及实践活动也具有积极的启示和借鉴意义
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