从心理学角度看,教学是一门艺术,技术,手艺还是科学?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 17:35:33
从心理学角度看,教学是一门艺术,技术,手艺还是科学?
从心理学角度看,教学是一门艺术,技术,手艺还是科学?
从心理学角度看,教学是一门艺术,技术,手艺还是科学?
首先他是一种谋生手段,就是手艺,你教的好与坏,就是你技术的高与低.当你满足基本生活后,在精神上有所追求,并且对教学有兴趣,那么随着不断提高,他逐渐可以上升到艺术的的境界.
教学是一种获取方式
从不同的角度总会得出不同的答案，教学是一种创造性的工作，态度决定高度。心理本身就是人脑对外界客观事物的主观反映，那么不同的教育工作者就会有个体差异，从而影响教学。
注重艺术性的原则
教学绝对是一门艺术，从教学心理学的角度看，具有审美情趣的教学过程能充分调动学生的各种感官，使其在轻松愉快的情境中接受知识，能增强学习兴趣，提高学生的记忆力，其学习效果能达到最佳状态。相反，不注重艺术的教学过程易使学生感到枯燥乏味，因而也难以达到预定的教学效果。
一个高质量的多媒体课件，必须在艺术性上下功夫。多媒体课件的艺术性主要体现在屏幕的背景颜色和布局，文字的字...
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注重艺术性的原则
教学绝对是一门艺术，从教学心理学的角度看，具有审美情趣的教学过程能充分调动学生的各种感官，使其在轻松愉快的情境中接受知识，能增强学习兴趣，提高学生的记忆力，其学习效果能达到最佳状态。相反，不注重艺术的教学过程易使学生感到枯燥乏味，因而也难以达到预定的教学效果。
一个高质量的多媒体课件，必须在艺术性上下功夫。多媒体课件的艺术性主要体现在屏幕的背景颜色和布局，文字的字体、字型、位置和色彩、图像、动画和录像的艺术质量和制作质量，按钮和提示文字是否同整个课件的风格相一致等方面。多媒体课件的艺术性还应体现在课件所涉及、运用的教学内容富有科学性，政治课的教学过程是一项复杂的具有高度技艺的活动，是教师在遵循教学规律的基础上，根据教学内容、教学对象所进行的艺术性创造。同样，教师在运用多媒体课件时，采用综合的教学技能技巧，按照美的规律来进行教学，也是多媒体课件艺术性的一种表现，它主要体现在教师在运用多媒体课件过程中的衔接自然，富有教学节奏，课堂紧凑，令人回味等方面。
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