《爸爸的鼾声》,让我们发现了原来的生活无处不有诗,请你也用诗写一写你的生活.

《爸爸的鼾声》,让我们发现了原来的生活无处不有诗,请你也用诗写一写你的生活. 六年级上册中爸爸的鼾声这样的题材让我们体会到生活中的题材 语文六年级上册的第六单元.原来“老鼠”“鼾声”里也有诗,让我们也用诗来写写生活.（实际是用诗歌来写爸爸的鼾声：就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续 爸爸的鼾声是什么, 爸爸的鼾声像 读了至老鼠和爸爸的鼾声 两首诗,我们很受启发,原来诗就是生活,请你写你的诗不能复制和模仿 读了至老鼠和爸爸的鼾声 两首诗,我们很受启发,原来诗就是生活,请你写你的诗不能复制和模仿 爸爸的鼾声 表达了小作者对爸爸的? 爸爸的鼾声这一课把爸爸的鼾声比作什么 爸爸的鼾声像什么 爸爸的鼾声像什么 爸爸的鼾声作者是? 爸爸的鼾声 作者是谁 在爸爸的鼾声一诗以 作为题材. 这样的题材,让我们体会到生活中诗的题材空格填完整 《爸爸的鼾声》一诗,小诗人以“()”作为写作题材.这样的题材,让我们体会到生活中诗的题材（） 读了《致老鼠》和《爸爸的鼾声》两首小诗,我们很受启发,原来诗就是生活,我们的生活处处有诗.请你自己选材,自己命题,写一首短小儿童诗,用小诗来书写我们的生活. 《爸爸的鼾声》充满的丰富的想象,爸爸的鼾声就像（）；爸爸的鼾声停了作者觉得（）我还要写作嘞 读了我们去看海,致老鼠爸爸的鼾声这三首儿童时候发现,儿童诗的共同特点是