舒婷的《这也是一切》引入语.我要朗诵舒婷的《这也是一切》.要在校园参加比赛.现在急需一段引入语(即开场白).要符合主题··感人的·能与大家引起共鸣的!

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/20 09:29:16
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舒婷的《这也是一切》引入语.我要朗诵舒婷的《这也是一切》.要在校园参加比赛.现在急需一段引入语(即开场白).要符合主题··感人的·能与大家引起共鸣的!
舒婷的《这也是一切》引入语.
我要朗诵舒婷的《这也是一切》.要在校园参加比赛.现在急需一段引入语(即开场白).要符合主题··感人的·能与大家引起共鸣的!

舒婷的《这也是一切》引入语.我要朗诵舒婷的《这也是一切》.要在校园参加比赛.现在急需一段引入语(即开场白).要符合主题··感人的·能与大家引起共鸣的!
如何面对生活中的困难甚至灾难,首先要学会承受,然后奋起.正如著名教育家魏书生说:“埋怨环境,天昏地暗;改造自我,天高地阔.”
舒婷在《这也是一切》中表现出她特有的温情、浪漫和理想主义色彩.舒婷在《这也是一切》中希望在这片荒原上耸立起一座未来希望的高峰,让四周的原野和群山都聚拢而来.
这是对北岛的批评,主要是两个方面.一是从诗歌技巧、诗歌方法、诗和读者的关系上提出问题的.就是批评北岛诗(也不仅是北岛)的晦涩,难懂.这涉及现代诗兴起后的美学问题.这种批评有长远的历史.国外的象征派等诗歌流派出现之后,对它的批评重要一项就是说它晦涩难懂.在中国也一样,李金发、戴望舒的诗,卞之琳的诗,直到“朦胧诗”,都在这一点上受到批评.对北岛诗的另一方面的批评,是说他的诗感情颓废,不健康,绝望,悲观主义,虚无主义.“悲观”在现在也许还是不好,但已经不是那么严重的事情.在五六十年代和文革那个时期,悲观可是严重的问题;不管是对自己的生活,还是对社会历史,都绝对的要不得.文革后一个时期,“悲观”仍是一个政治伦理性质的问题.记得当时有一篇文章批评北岛的诗表现了一种心如死灰的情绪,发出了绝望的嚎叫.这篇文章主要引用北岛的《一切》这首诗:
一切都是命运/一切都是烟云/一切都是没有结局的开始/一切都是稍纵即逝的追
寻/ 一切欢乐都没有微笑/一切苦难都没有内容 /一切语言都是重复/一切交往都是
初逢/一切爱情都在心里 /一切往事都在梦中/一切希望都带着注释/一切信仰都带有
呻吟/一切爆发都有片刻的宁静 / 一切死亡都有冗长的回声.
在“朦胧诗”时期,这是一些诗人,特别是北岛所喜欢使用的判断意味的句式.那时候,他们有一些重要的话,一些有关人的生活,有关社会历史的“真理”性质的发现急迫需要表达.“告诉你吧,世界,/ 我-不-相-信”;“谁期待,谁就是罪人”;“在没有英雄的年代里 / 我只想做一个人”;“我要到对岸去”;“其实难于相像的 / 并不是黑暗,而是早晨 / 灯光将怎样延续下去”;…… 一连串的判断句,一种宣言色彩的表述方式.现在,诗人一般很少采取这种方式来写作.因为我们已经没有什么严重的东西要“宣告”.在北岛那时的眼睛里,世界是黑白分明的,而我们可能看到的,更多是界限不清的灰色.套用一个说法,就是一代人的诗情,无法原封不动复制.总之,这首诗在当时,被一些批评家当作“虚无”、“悲观主义”的例证.可能是舒婷当时也觉得北岛有些不够全面,所以,舒婷写了《这也是一切》来呼应.舒婷的这首诗有一个副标题,“答一位青年朋友的《一切》”.这首诗比较长,我念其中的一部分:
……不是一切大树都被暴风折断/不是一切种子都找不到生根的土壤/不是一切真情都
消失在人心的沙漠里/不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀/不,不是一切都像你说的那样
/不是一切火焰都只燃烧自己而不把别人照亮/不是一切星星都仅指示黑夜而不报告
曙光/不是一切歌声都掠过耳旁而不留在心上/……
批评北岛的便引用舒婷的这首诗,来进一步反证北岛的不是.这种评论方式让舒婷不安,她赶紧在文章里申明说:有的批家把我的诗跟北岛的《一切》进行比较,并给他冠上虚无主义的美称,我认为这起码是不符合实际的.舒婷说,我笨拙地想补充他,结果就思想和艺术都不如他的深刻、响亮和有力.我想,舒婷的这个说明,是必要的,也是真实的.道理其实很简单,比较的“全面”,比较的不“悲观”,并不能说就是比较的好诗.
PS.朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初,一改新诗“明白如话”的特点,内容含蕴隽永.它强调诗人的自我意识,往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法,变诗的单一形象为多层次的意象迭加,给诗蒙上了一层朦胧的色彩,给人以独特的审美感受.代表诗人有舒婷、北岛、顾城等.
作者简介
舒婷,原名龚佩瑜,1952年出生于福建石码镇.1969年下乡插队,1972年返城当工人.1979年开始发表诗歌作品.1980年至福 建省文联工作,从事专业写作.主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》,散文集《心烟》等.
舒婷是朦胧诗派的代表作家之一,与北岛、顾城齐名,但事实上,她的诗歌更接近上一代载道意味较浓的传统诗人,反抗性淡漠了许多.(宇慧撰写)
这也是一切
这也是一切 (舒婷)
不是一切大树
都被暴风折断,
不是一切种子,
都找不到生根的土壤;
不是一切真情
都流失在人心的沙漠里;
不是一切梦想
都甘愿被折掉翅膀.
不,不是一切
都像你说的那样!
不是一切火焰,
都只燃烧自己
而不把别人照亮;
不是一切星星,
都仅指示黑夜
而不报告曙光;
不是一切歌声,
都只掠过耳旁
而不留在心上.
不,不是一切
都像你说的那样!
不是一切呼吁都没有回响;
不是一切损失都无法补偿;
不是一切深渊都是灭亡;
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;
不是一切心灵
都可以踩在脚下,烂在泥里;
不是一切后果
都是眼泪血印,而不展现欢容.
一切的现在都孕育着未来,
未来的一切都生长于它的昨天.
希望,而且为它斗争,
请把这一切放在你的肩上.

这个是关于这首诗的一些资料,不知道对你有没有帮助,希望会有.

舒婷的《这也是一切》引入语.我要朗诵舒婷的《这也是一切》.要在校园参加比赛.现在急需一段引入语(即开场白).要符合主题··感人的·能与大家引起共鸣的! :舒婷的《这也是一切》《致橡树》二诗原文. 北岛的诗一切与舒婷的诗这也是一切所表达的感情有何不同 请提供:舒婷的《这也是一切》《致橡树》二诗原文. 我要朗诵舒婷的致橡树,请问朗诵时应注意什么青从音调的高低,情感的表现,节奏的把握等方面介绍一下 说说舒婷《这也是一切》诗句的含义【急!】一切的现在都孕育着未来,未来的一切都生长于它的昨天.希望,而且为它斗争,请把这一切放在你的肩上.【好的话我追加分!】 朗诵 祖国啊我亲爱的祖国 时需要的动作我准备朗诵 舒婷的 祖国啊,我亲爱的祖国谁能帮我设计几个动作? 关于朗读舒婷的诗歌《这也是一切》的感情问题舒婷的诗歌《这也是一切》究竟应该怎么读?我自己就听到过好几个不同的版本.有的读的激昂澎湃,但舒婷是女诗人,她的诗不应该有太大的批判 舒婷的《致橡树》朗诵时,应该注意什么? 《这也是一切》和北岛的《一切》原文 朗诵完《我爱这土地》之后,要朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》中间用什么过渡语帮忙写一段中间的过渡语,朗诵完《我爱这土地》之后,接下来要朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,中间用什么过渡 伤感的文章,我要朗诵 求朗诵爱国为主题的诗歌我要参加朗诵比赛,没有这方面的经验.我想找一篇以爱国为主题的诗歌朗诵,需要朗诵音频、视频 谁帮我找一下聂鲁达的《你的微笑》朗诵要朗诵的!欣赏一下是怎样朗诵的~ 推荐一首好的英语朗诵配乐我要英语诗歌朗诵要配乐,抒情一点的 最近我要参加英语朗诵比赛,求一篇朗诵诗歌三分钟以内的 我要朗诵<致任长霞>这首诗歌,求给点意见譬如朗诵时应该带有怎样的感情或者窍门之类的,最好有朗诵的视频或录音供我参考, 一切苦痛源自贪嗔痴,放下执着痛苦自消.但是如果我贪的只是真善美.为什么这也是苦痛?