材料一 朱元璋命令各级学校讲授《大诰》(明朝法律,内容为严惩官员犯罪的具体案例),连科举也要考试《大诰》…… 但朱元璋死后 ,《大诰》即被臣民所遗忘.——《中国法制史》材料二

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材料一朱元璋命令各级学校讲授《大诰》(明朝法律,内容为严惩官员犯罪的具体案例),连科举也要考试《大诰》……但朱元璋死后,《大诰》即被臣民所遗忘.——《中国法制史》材料二材料一朱元璋命令各级学校讲授《大

材料一 朱元璋命令各级学校讲授《大诰》(明朝法律,内容为严惩官员犯罪的具体案例),连科举也要考试《大诰》…… 但朱元璋死后 ,《大诰》即被臣民所遗忘.——《中国法制史》材料二
材料一 朱元璋命令各级学校讲授《大诰》(明朝法律,内容为严惩官员犯罪的具体案例),
连科举也要考试《大诰》…… 但朱元璋死后 ,《大诰》即被臣民所遗忘.
——《中国法制史》
材料二 违旨下乡,动扰于民者,许民间高年有德者,率精壮拿赴京来.
——《大诰》
材料三 (明)太祖严于吏治,凡守令(太守、县令)贪酷者,许民赴京陈诉,赃至六十两以上者,枭首示众,剥皮实草.法律森严,百职厘举.……是可知贿随权集,权在宦官,则贿亦在宦官;权在大臣,则贿亦在大臣.此权门贿赂之往鉴也.
——赵翼《廿二史札记》
请回答:
(1)根据材料一、二、三,归纳朱元璋惩治贪官的主要措施.
(2)概括上述措施体现的主要特点.(6分)

材料一 朱元璋命令各级学校讲授《大诰》(明朝法律,内容为严惩官员犯罪的具体案例),连科举也要考试《大诰》…… 但朱元璋死后 ,《大诰》即被臣民所遗忘.——《中国法制史》材料二
(1)
材料1 把法律知识纳入学校教育和科举考试的内容,制定专门惩治贪官的法律
材料2 允许民众扭送贪官入京
材料3 允许民众赴京上告贪官,将贪官严惩

主要措施:
①制订专门惩治贪官的法律
②把法律知识列入学校教育和科举考试的内容
③允许民众扭送贪官进京
④允许民众赴京上告贪官
⑤将贪官严惩示众

(2)
主要特点:
①高度重视
②利用民众
③惩治严厉

希望满意,望采纳

材料一 朱元璋命令各级学校讲授《大诰》(明朝法律,内容为严惩官员犯罪的具体案例),连科举也要考试《大诰》…… 但朱元璋死后 ,《大诰》即被臣民所遗忘.——《中国法制史》材料二 材料一:“大宋皇帝.材料二:“夫六国与秦. 阅读下面的材料,写出你的发现材料一:有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这是,老船长果断的命令水手们立刻打开船舱,往里面灌 阅读下面的材料,写出你的发现和发现的结果材料一:有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇到可怕的巨大风浪,这是,老船长果断的命令水手们立刻打开 1、请列举3条材料一中捷克大教育家夸美纽斯所说的纪律 2、一下两则材料给我们什么启示?材料一:古人说:没有规矩不成方圆.捷克大教育家美纽斯所说的:学校没有纪律,便如磨房没有水. 各级学校都要注意培养和提高教师水平.怎么改?语病是什么? 讲授的近义词是什么 如何才能系统的学习王阳明先生的心学?RT.欢迎大家给出建议.另外,朋友们,北京地区有哪个学校、老师或者活动小组讲授心学? 高强度螺栓中 8.8级,10.9级,12.9级具体含义是什么?只有这三个分级吗?各级用的材料有那些?各级适用的场合? 这个写议论文怎么立意?有什么素材?【材料一】西班牙总统前不久发布了一道命令,政府免费赠送西班牙公民每人一本《唐吉诃德》. 【材料二】秘鲁有一个小城市,那里的警察性情特别暴烈,市 大学校纪校规 关于唐代的材料一.唐太宗说:“人君賦斂不已,百姓既幣,其君亦亡.” 材料二.據史料記載:唐初,州縣數目,倍於隋朝,形成民少史多的弊政,唐太宗命令房玄齡等合併州縣,中央文武官員由2000多 教育部要求全国各级各类学校实施晨检午检,进一步落实甲型HINI流感防控?修改病句 改病句 为了有效地防控甲型H1N1流感,各级各类学校要督促并教育学生养成良好的卫生习惯 一什么命令用什么量词 高等几何讲授哪些内容? 材料二,四与材料一的观点有何矛盾之处?材料一 法律保护除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前,人人平等”,依法享有国家全面保护的公权和私权.《万民法》材料二 皇帝的命令就 孔隙率一定时 增加材料内的大孔及连通孔隙,为什么材料导热系数增大