四位同学做了主题演讲 你认为哪一个最能准确的概括三国两晋南北朝时期这段历史的基本特征.A,张枫；群雄并起与国家分裂 B.王平；政权分立与民族融合C.李涛；捍卫主权与民族融合 D.赵华

四位同学做了主题演讲 你认为哪一个最能准确的概括三国两晋南北朝时期这段历史的基本特征.A,张枫；群雄并起与国家分裂 B.王平；政权分立与民族融合C.李涛；捍卫主权与民族融合 D.赵华 1.四位同学做了主题演讲,你认为哪一个最能准确的概括三国两晋南北朝时期这段历史的基本特征（）A.张峰：群雄并起与国家分裂 B：王平：政权分离与民族融合C.李涛：捍卫主权与民族融合 学习隋唐史后,四位同学作了主题演讲,你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是答案为甚麼是繁荣与开放? fei学习明、清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为 其中哪一个概括了这段历史全过程（ ） A 帝学习明、清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中哪一个概括了这 学习明、清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为哪一个概括了这段历史的全过程A.帝国的彷徨 B.中华的荣耀 C.东方的曙光 D.王朝的振兴 学习明清历史后,有四位同学分别就下列主题做了演讲.你认为其中那一个概括了这段历史的全过程 A帝国的彷徨学习明清历史后,有四位同学分别就下列主题做了演讲.你认为其中那一个概括了 16．学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为最能概括这段历史全过程的是 学习明清两朝的历史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程?A.帝国的繁荣 B.文明的曙光C.帝国的衰落 D.帝国的分裂 ABCD四位同学分析了秦王赢政灭六国实现统一的根本原因,你认为哪一个同学的表述最准确A．商鞅变法比较彻底,使秦具备了完成统一的实力B．秦王赢政广泛搜罗人才,统一的战略得当C．战国末 四、五（3）班最近进行了考试.下面是两个小组同学的成绩,你认为哪一个小组的成绩好?（提示：用学过的百分数知识说明理由）甲组优优中良良合格优优优中优良乙组良优优优中良合 学习明清史后,有四位同学分别以明清专制统治加强为内容作了演讲,你认为下列演讲主题中最具历史洞察力的是?A巩固天朝帝国B攀登权利高峰C首开特务统治D走向衰亡之路 有12位同学参加50米跑测试,其中有11位同学的成绩在8秒到10秒之间,另有一位同学的成绩是11秒2,你认为用这12位同学测试成绩的平均数和中位数中的哪一个,更能反映他们测试的成绩的整体情况? 学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为最能概括这段历史全过程的是 A、帝国的彷徨 B．中华的荣耀 C．东方的曙光 D．王朝的振兴 几位同学用最小刻度是厘米的尺子,分别对一张桌子的边长进行测量,其结果分别：122.2厘米,122.2厘米,122.3厘米,132.2厘米,122.35厘米,其中四位同学对桌子的边长进行了平均值计算,你认为谁的计算 1.镁带燃烧是化学变化,其原因甲同学认为变化时有剧烈的发光发热现象.乙同学认为是生成了新物质氧化镁.你认为哪一个同学看法正确?理由.2.哪一个是化学变化?A蜡烛受热后变成蜡烛油B大米 有位同学做氧化铜雨稀酸反应的实验,发现微热后,液体成黑色浑浊.你认为是什么原因,如何才能观察到正常的实验现象 正确答案是A,解释B为什麽是错的?同学们对水平桌面上放着的科学书是否受到平衡力产生了浓厚的兴趣.为此班上的四位同学还发生了争论,你认为他们的观点中正确的是( )A、甲：书受到的重力 一合作学习小组做“馒头在口腔的变化”的探究实验,四位同学分别对馒头做了四种处理