18.如图所示,木板B上放置一物体A,用手托着木板使其与A一起在竖直平面内做顺时针匀速圆周运动,A,B均可视为 18.如图所示,木板B上放置一物体A,用手托着木板使其与A一起在竖直平面内做顺时针

18.如图所示,木板B上放置一物体A,用手托着木板使其与A一起在竖直平面内做顺时针匀速圆周运动,A,B均可视为 18.如图所示,木板B上放置一物体A,用手托着木板使其与A一起在竖直平面内做顺时针 .大家来帮我理一理圆周运动的基本概念啊啊啊啊啊如图,木板A上放置一物体B,用手托着木板使物体与木板在竖直平面内作圆周运动,且木板保持水平,物体与木板间相对静止,则在运动过程中（ 如图所示,重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动,木板可以视为杠杆,在杠杆的左侧M点挂有一个边长为0.2m的立方体A,在A的下方放置一个同种材料制成的边长为0.1m的立方体B,物体B放置在水平地面 如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B 如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B 如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物块从B 2010江苏高考 如题,8.如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木板的倾角与前一过 如图所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为m1=0.5kg的木板A,一质量如图所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L＝1m、质量为m1＝0.5kg的木板A,一质量为m2＝1kg的小物体B以初速 一均匀木板AB,B端固定在墙壁的转轴上,木板可在竖直面内转动,木板下垫有长方形木块C,恰好使木块水平放置,如图所示,现有水平力F由A向B缓慢推动,在推动过程中,推力F将A.大小不变 B.逐渐增大 如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物要D的详解如图所示，平直木板AB倾斜放置，板上的P点距A端较近，小物块与木板间的动 质量为1Kg,长为=0.5m的木板上放置质量为0.5Kg的物体B,平放在光滑桌面上,B位于木板中点处,动摩擦力为0.1(1)至少用多大拉木板,才能使木板从B下抽出（2）当拉力为3.5牛时,经过多少时间A板从B下抽 如图所示,在光滑水平地面上放置着静止的质量M=2kg的长木板,长木板上表面与固定的四分之一圆弧轨道相切于B点,圆弧半径R=0.6m.一质量为m=1kg的小滑块从最高点A由静止滑下.滑块在木板上滑行t= 如图所示,物体A放在足够长的木板B上,木板B静止于水平面．如图所示,物体A放在足够长的木板B上,木板B静止于水平面．t=0时,电动机通过水平细绳以恒力F拉木板B,使它做初速度为零、加速度aB=1. 24．如图所示,一个木板放置在光滑的水平桌面上,A、B两个小物体通过不可伸长的轻绳相连,并且跨24．（20分）如图所示,一个木板放置在光滑的水平桌面上, A、B两个小物体通过不可伸长的轻绳 29.如图所示,一足够长的木板在光滑的水平面上以速度v匀速运动,现将质量为m的物体竖直向下轻轻地放置在木板上的P处,已知物体m和木板之间的动摩擦因数为μ.为保持木板的运动速度不变,从 如图所示,质量为 M=1kg,长为L=1m的木板 A上放置质量为m=0.5kg的物体B,平放在光 滑桌面上,B位于木板中点处,物体B与A之 间的动摩擦因数为μ=0.1,B与A见的最大静 摩擦力等于滑动摩擦力（B可看作质 平直木板AB倾斜放置,板上P点距A端较近如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物块与木板间的动摩擦因数由A到B逐渐减小,先让物块从A由静止开始滑到B.然后,将A着地,抬高B,使木 如图所示为某同学测滑板与斜面间动摩擦因数的试验装置在倾角为a的斜面上放置一带有弹簧秤的木板,用弹簧秤一端固定光滑小球,另一端与木板相连,用手按住木板不动时,秤的示数未F1,释放