高中生物学不好,怎么办?现在高二,生物一直学不好,主要是选择题和实验设计题.选择题好多考得根本不知道,属于拓展的知识点,参考书上也只有一些,难道真的只有多做题多练吗?我也在总结知
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 00:34:47
高中生物学不好,怎么办?现在高二,生物一直学不好,主要是选择题和实验设计题.选择题好多考得根本不知道,属于拓展的知识点,参考书上也只有一些,难道真的只有多做题多练吗?我也在总结知
高中生物学不好,怎么办?
现在高二,生物一直学不好,主要是选择题和实验设计题.选择题好多考得根本不知道,属于拓展的知识点,参考书上也只有一些,难道真的只有多做题多练吗?我也在总结知识点,但感觉没多大用,可能没真正消化吧,到底该怎么办啊?
高中生物学不好,怎么办?现在高二,生物一直学不好,主要是选择题和实验设计题.选择题好多考得根本不知道,属于拓展的知识点,参考书上也只有一些,难道真的只有多做题多练吗?我也在总结知
我也是搞这个的,所以给你些建议,也不能算捷径吧,只是一些方法,
首先,实验问题不要想象的有多难,所有的实验设计都有其规律：
（1）无关变量的统一
（2）对照组和实验组要注意单一变量的设计
（3）实验的重复性（即不要只用1-2个个体进行实验,实验组和对照组都应用若干个个体）
你记忆一些前提,比如动物实验就要统一小鼠的体重、健康状况等,植物就要统一生长情况高度等.
并且对照组和实验组要区分清楚,对照组可以理解为“不作为”、“不做任何处理”或者“排除干扰因素”之用,例如实验组注射甲状腺激素,对照组就可以注射生理盐水或甲状腺激素的溶剂.
在设计给予的条件时,就要看实验探究的内容.举个简单的例子,探究光对植物生长的影响,那么对照组就可以置于暗箱内,而实验组则在暗箱一侧开一小孔,固定光源（也就是单侧光照射处理）.这个实验中你要是吧植株水平放置就不行了,那样就会多一个变量：重力.
所以实验就是“就事论事”,不能够把你能想到的东西都加入其中,那样就会像厨师做菜,把各种作料都放进去,味道能好么?实验要精确,要有目的性这是必须要先明确的.
选择题想必你会发现有许多重复性的习题,而你在第二次做时仍然和第一次一样犯相同的错误,有没有考虑过这是为什么?
很多学生会有一个错题本,不过我认为更好的是这样,做题时有什么想法及时地写在题目边上,最好能具体点,等你回过头看时,你能知道你时怎么错的.保管好你的习题,如果你能保证做过的题不会再错,你一定可以成功.
不妨以一个月为期限试试如何?