天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 可以看出人物的什么特点

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 06:16:53
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠可以看出人物的什么特点天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠可以看出人物的什么特点天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠可以看出人物的什么特点1.坚强(天大寒,砚冰坚,

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 可以看出人物的什么特点
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 可以看出人物的什么特点

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 可以看出人物的什么特点
1.坚强(天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,未怨言)
2.勤学(条件如此艰苦仍弗之怠)
3.珍惜学习的时光
4.年轻时读书、从师、求学的困难(侧面)

勤学,不为环境的寒冷而努力学习,抓住所有可以学习的机会

“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”的翻译 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 可以看出人物的什么特点 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.分析其作用 “天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠” 翻译为现代文是? 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.苦读不缀”的翻译 “天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠” 翻译为现代文是?3Q 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.的句式为什么是宾语前置 文言文!(27 11:37:48)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 的特点 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸怎么翻译 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠送马东阳马生序;翻译重点语句并分析其内容. 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠一句用了什么描写方法,有什么作用 余幼即嗜学“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”和“录毕,走送之,不敢稍逾约”分别可以看出人物什么品质? 《送东阳马生序》选文中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质? 送东阳马生序天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠使用了哪中写作手法,有何作用 【送东阳马生序】语文题请你谈谈对家贫,【无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.】的启示 指出下列句子画线部分在结构上有什么特点,并翻译整个句子1.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠(画线)2.微斯人,吾谁与归(画线) 天大寒,砚冰坚,【 】手指不可屈伸,【 】弗之怠(在括号中填上省略的字)1.同上2余立侍【 】左右,援疑质理,俯身倾耳以请3撰长书以【 】为贽辞甚畅达 天大寒,冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.怠是什么?还有几个..负[?]箧曳屣四支[?]僵劲不能动如是者六七始已翻译:录毕,走送之,不敢稍逾约翻译: