诗中芽儿花儿果儿能互换吗?为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 02:24:43
《嫩绿的芽儿》中的芽儿,花儿,果儿的话能互换吗

《嫩绿的芽儿》中的芽儿,花儿,果儿的话能互换吗《嫩绿的芽儿》中的芽儿,花儿,果儿的话能互换吗《嫩绿的芽儿》中的芽儿,花儿,果儿的话能互换吗不能啊,这是按照一定顺序来的.先发芽,再开花,然后结果.含义是

嫩绿的芽儿中芽儿,花儿,果儿能调换吗,为什么

嫩绿的芽儿中芽儿,花儿,果儿能调换吗,为什么嫩绿的芽儿中芽儿,花儿,果儿能调换吗,为什么嫩绿的芽儿中芽儿,花儿,果儿能调换吗,为什么答:不可以.因为这是按照植物生长顺序写的.答;不可以。因为这里可以表

冰心的繁星春水 《嫩绿的芽儿》名著答案 芽儿、花儿、果儿这三个有什么特征芽儿 花儿 果儿说的话能呼唤吗?

冰心的繁星春水《嫩绿的芽儿》名著答案芽儿、花儿、果儿这三个有什么特征芽儿花儿果儿说的话能呼唤吗?冰心的繁星春水《嫩绿的芽儿》名著答案芽儿、花儿、果儿这三个有什么特征芽儿花儿果儿说的话能呼唤吗?冰心的繁

《嫩绿的芽儿》问题1.三节诗的顺序可不可以调换?为什么?2 “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?3 诗中用“嫩绿”、“淡 白”、“深红”来分别描写 “芽”“花”“果”

《嫩绿的芽儿》问题1.三节诗的顺序可不可以调换?为什么?2“芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换?为什么?3诗中用“嫩绿”、“淡白”、“深红”来分别描写“芽”“花”“果”《嫩绿的芽儿》问题1.三节

繁星第十节嫩绿的芽儿 和青年说 发展你自己! 谈白的花儿 和青年说 贡献你自己! 深红的果儿 和青年说 牺牲你自己! 以上的发展,贡献,牺牲能互相对换吗?为什么?

繁星第十节嫩绿的芽儿和青年说"发展你自己!"谈白的花儿和青年说"贡献你自己!"深红的果儿和青年说"牺牲你自己!"以上的发展,贡献,牺牲能互相对换吗?为什么?繁星第十节嫩绿的芽儿和青年说"发展你自己!"

嫩绿的芽儿 嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿这三组词能不能调换?为什么?

嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿这三组词能不能调换?为什么?嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿这三组词能不能调换?为什么?嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿淡白的花儿深红的果儿这三组词能不能调换?为什

《繁星春水》中芽儿,花儿,果儿是什么?

《繁星春水》中芽儿,花儿,果儿是什么?《繁星春水》中芽儿,花儿,果儿是什么?《繁星春水》中芽儿,花儿,果儿是什么?“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习提高.当芽变成花时,不要孤芳自赏,而是要美化自然

芽儿 花儿 果儿的关系亲切

芽儿花儿果儿的关系亲切芽儿花儿果儿的关系亲切芽儿花儿果儿的关系亲切其实就是体现了果树与人的生长过程.在小时候认真读书,充实自己,长大为社会做贡献甚至牺牲.

冰心诗三首的第1、2、3首概括内容,第一首诗的然而在结构上起什么作用,第二首芽儿花儿果儿说的话能否互换?为什么?如何理解第三首诗中的时间正翻着书页一句,一时内啊都早不回答。5/12x-x/

冰心诗三首的第1、2、3首概括内容,第一首诗的然而在结构上起什么作用,第二首芽儿花儿果儿说的话能否互换?为什么?如何理解第三首诗中的时间正翻着书页一句,一时内啊都早不回答。5/12x-x/冰心诗三首的

嫩绿的芽儿和青年说---------《冰心诗集》中”芽儿“、”花儿“、”果儿“的顺序能否调换?为什么?

嫩绿的芽儿和青年说---------《冰心诗集》中”芽儿“、”花儿“、”果儿“的顺序能否调换?为什么?嫩绿的芽儿和青年说---------《冰心诗集》中”芽儿“、”花儿“、”果儿“的顺序能否调换?为什

冰心诗三首的第1、2、3首概括内容,第一首诗的然而在结构上起什么作用,第二首芽儿花儿果儿说的话能否互换第24课散文诗集两首答案啊!

冰心诗三首的第1、2、3首概括内容,第一首诗的然而在结构上起什么作用,第二首芽儿花儿果儿说的话能否互换第24课散文诗集两首答案啊!冰心诗三首的第1、2、3首概括内容,第一首诗的然而在结构上起什么作用,

《星》能与《繁星》互换题目吗?为什么?

《星》能与《繁星》互换题目吗?为什么?《星》能与《繁星》互换题目吗?为什么?《星》能与《繁星》互换题目吗?为什么?不能,因为“星”指的是天上的星星,而“繁星”指的是很多的星星.

果儿为什么会是漂亮女孩?

"果儿"为什么会是漂亮女孩?"果儿"为什么会是漂亮女孩?"果儿"为什么会是漂亮女孩?果儿—被泡的女孩.尖果—漂亮的女孩.苍果(或涩果)—难看的女孩.戏果—跟泡妞,嗅蜜一个意思,台湾话叫把马子.

《繁星.春水》中嫩路的芽儿,和青年说……这首诗中的芽儿、花儿、果儿,的顺序能否调换?为什么?

《繁星.春水》中嫩路的芽儿,和青年说……这首诗中的芽儿、花儿、果儿,的顺序能否调换?为什么?《繁星.春水》中嫩路的芽儿,和青年说……这首诗中的芽儿、花儿、果儿,的顺序能否调换?为什么?《繁星.春水》中

阅读冰心《繁星》中的一首小诗,诗中的花儿芽儿果儿表明的意思是什么诗中发展贡献牺牲三个词能否互相调换,为什么

阅读冰心《繁星》中的一首小诗,诗中的花儿芽儿果儿表明的意思是什么诗中发展贡献牺牲三个词能否互相调换,为什么阅读冰心《繁星》中的一首小诗,诗中的花儿芽儿果儿表明的意思是什么诗中发展贡献牺牲三个词能否互相

《花的话》宗璞 花儿们说话的顺序能不能互换?为什么?今天就要啊!要是对了,

《花的话》宗璞花儿们说话的顺序能不能互换?为什么?今天就要啊!要是对了,《花的话》宗璞花儿们说话的顺序能不能互换?为什么?今天就要啊!要是对了,《花的话》宗璞花儿们说话的顺序能不能互换?为什么?今天就

冰心诗《风雨后》花儿比喻什么?果儿比喻什么?为什么说“言论的花儿开得愈大,行为的果子结得愈小?结合生活实践谈谈.

冰心诗《风雨后》花儿比喻什么?果儿比喻什么?为什么说“言论的花儿开得愈大,行为的果子结得愈小?结合生活实践谈谈.冰心诗《风雨后》花儿比喻什么?果儿比喻什么?为什么说“言论的花儿开得愈大,行为的果子结得

嫩嫩的芽儿,和青年说:“发展你自己.”淡白的花儿,和青年说:贡献你自己.诗中的芽儿花儿果儿能否调换为什么急急急急急

嫩嫩的芽儿,和青年说:“发展你自己.”淡白的花儿,和青年说:贡献你自己.诗中的芽儿花儿果儿能否调换为什么急急急急急嫩嫩的芽儿,和青年说:“发展你自己.”淡白的花儿,和青年说:贡献你自己.诗中的芽儿花儿

材料作文立意,花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默的在枝上悬着,画的价值,要因着果儿而定.

材料作文立意,花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默的在枝上悬着,画的价值,要因着果儿而定.材料作文立意,花儿的芬芳过去了,花儿的颜色过去了,果儿沉默的在枝上悬着,画的价值,要因着果儿而定.材料

花儿的芬芳与果儿的沉默对比写作有什么含义?为什花儿的价值么因着果儿而定了?急

花儿的芬芳与果儿的沉默对比写作有什么含义?为什花儿的价值么因着果儿而定了?急花儿的芬芳与果儿的沉默对比写作有什么含义?为什花儿的价值么因着果儿而定了?急花儿的芬芳与果儿的沉默对比写作有什么含义?为什花