劝学中的第二段论证方法

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/04 01:51:27
《生于忧患,死于安乐》第二段的论证方法是什么?

《生于忧患,死于安乐》第二段的论证方法是什么?《生于忧患,死于安乐》第二段的论证方法是什么?《生于忧患,死于安乐》第二段的论证方法是什么?第二段:正反对比论证

师说文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎么样的论证

师说文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎么样的论证师说文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎么样的论证师说文章的第二段运用了什么样的论证方法进行了怎么样的论证对比论证古之圣人和今之众人巫医乐

《不可放弃的努力》中第二段主要运用了什么论证方法?有何作用?

《不可放弃的努力》中第二段主要运用了什么论证方法?有何作用?《不可放弃的努力》中第二段主要运用了什么论证方法?有何作用?《不可放弃的努力》中第二段主要运用了什么论证方法?有何作用?,引的例子表明,该方

《劝学》第二段主要论述了什么

《劝学》第二段主要论述了什么《劝学》第二段主要论述了什么《劝学》第二段主要论述了什么中学语文课本中节选了文中的四段,着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度.劝,是劝勉、鼓励的意义.①第一部分(第一、

谦让使人生更完美 第二段画线句子使用了什么论证方法?有什么作用?第三段画线句子使用了什么论证方法?有什么作用?选文采用的论证方式是什么?请简析选文的论证思路.

谦让使人生更完美第二段画线句子使用了什么论证方法?有什么作用?第三段画线句子使用了什么论证方法?有什么作用?选文采用的论证方式是什么?请简析选文的论证思路.谦让使人生更完美第二段画线句子使用了什么论证

孙权劝学第二段有什么作用有分加

孙权劝学第二段有什么作用有分加孙权劝学第二段有什么作用有分加孙权劝学第二段有什么作用有分加与前面形成鲜明对比告诉了我们学习的好处

《鱼我所欲也》第二段如何道理论证?

《鱼我所欲也》第二段如何道理论证?《鱼我所欲也》第二段如何道理论证?《鱼我所欲也》第二段如何道理论证?“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;

为人民服务 第二段 议论方法

为人民服务第二段议论方法为人民服务第二段议论方法为人民服务第二段议论方法授之以鱼,不如授之以渔,在优优数学学校,孩子不仅能学到解题技巧,更能学到适合孩子的学习方法,让孩子不再害怕任何考试.q5

第二段论证了什么问题第二段论述了什么问题?

第二段论证了什么问题第二段论述了什么问题?>第二段论证了什么问题>第二段论述了什么问题?第二段论证了什么问题第二段论述了什么问题?治水不但要躬亲,而且要清廉

第一等学问 1.中心论点 2.第二段中心句---------围绕中心局采用的论证方法 3.作者用盲人的故事阐述的道

第一等学问1.中心论点2.第二段中心句---------围绕中心局采用的论证方法3.作者用盲人的故事阐述的道第一等学问1.中心论点2.第二段中心句---------围绕中心局采用的论证方法3.作者用盲

劝学中的 青出于蓝 为什么是比喻论证这不是举例论证么?

劝学中的青出于蓝为什么是比喻论证这不是举例论证么?劝学中的青出于蓝为什么是比喻论证这不是举例论证么?劝学中的青出于蓝为什么是比喻论证这不是举例论证么?荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生如果能用功研究

鱼我所欲也 文章内容理解1.文章第二段用了什么论证方法?有何作用?2.第三段用了什么论证方法?有何作用?

鱼我所欲也文章内容理解1.文章第二段用了什么论证方法?有何作用?2.第三段用了什么论证方法?有何作用?鱼我所欲也文章内容理解1.文章第二段用了什么论证方法?有何作用?2.第三段用了什么论证方法?有何作

马说 第二段论证的角度第二段论证的角度是————他论证了哪句话?

马说第二段论证的角度第二段论证的角度是————他论证了哪句话?马说第二段论证的角度第二段论证的角度是————他论证了哪句话?马说第二段论证的角度第二段论证的角度是————他论证了哪句话?本段作者是以一

第2段运用什么论证方法

第2段运用什么论证方法第2段运用什么论证方法第2段运用什么论证方法具体文章在哪,信息不足,无法回答

第二段用什么说明方法?

第二段用什么说明方法?第二段用什么说明方法? 第二段用什么说明方法?打比方,举例子

论证方法

论证方法论证方法论证方法有立论和驳论,还可以正面论述或者反面论述,如果无法论证自己的观点还可以反证相反的观点错误以此来证明自己的观点正确这叫反证

一道古文题课文三个段落从各自不同的角度论证中心论点:第一段从____ ;第二段从____ ;第三段从____ ,提出了三点:要____ 、要____ 、要 ____.文章善用比喻,____ 、____ 是这篇文章的特点 劝学

一道古文题课文三个段落从各自不同的角度论证中心论点:第一段从____;第二段从____;第三段从____,提出了三点:要____、要____、要____.文章善用比喻,____、____是这篇文章的特

生于忧患死于安乐中的第一二三段分别用了什么论证方法急,赶作业ING,

生于忧患死于安乐中的第一二三段分别用了什么论证方法急,赶作业ING,生于忧患死于安乐中的第一二三段分别用了什么论证方法急,赶作业ING,生于忧患死于安乐中的第一二三段分别用了什么论证方法急,赶作业IN

鱼我所欲也 第二段举例论证运用的一个成语典故是

鱼我所欲也第二段举例论证运用的一个成语典故是鱼我所欲也第二段举例论证运用的一个成语典故是鱼我所欲也第二段举例论证运用的一个成语典故是成语:嗟来之食.举例论证对应的是文中"呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔

郑渊洁的请让孩子输在起跑线上阅读答案1.题目是针对哪一句话有感而发的?作者在文中表达了怎样的思想感情?2.第二段运用的主要论证方法是什么?采用这种论证方法的好处是什么?3.作者认为

郑渊洁的请让孩子输在起跑线上阅读答案1.题目是针对哪一句话有感而发的?作者在文中表达了怎样的思想感情?2.第二段运用的主要论证方法是什么?采用这种论证方法的好处是什么?3.作者认为郑渊洁的请让孩子输在