童趣的朗读节奏划分 具体见问题补充A见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣.B心之所向,则/或千或百,果然鹤也 C使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观.D忽有/庞然大物,拔山倒树而来,盖/一癞虾
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 20:27:31
童趣的朗读节奏划分 具体见问题补充A见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣.B心之所向,则/或千或百,果然鹤也 C使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观.D忽有/庞然大物,拔山倒树而来,盖/一癞虾
童趣的朗读节奏划分 具体见问题补充
A见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣.B心之所向,则/或千或百,果然鹤也 C使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观.D忽有/庞然大物,拔山倒树而来,盖/一癞虾蟆.
童趣的朗读节奏划分 具体见问题补充A见/藐小之物/必细察其纹理,故/时有物外之趣.B心之所向,则/或千或百,果然鹤也 C使/之冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观.D忽有/庞然大物,拔山倒树而来,盖/一癞虾
余忆/童稚时,能/张目对日,明察/秋毫,见/藐小之物/必/细察/其纹理,故/时有/物外之趣.
夏蚊/成雷,私拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则/或千或百,果然/鹤也；昂首/观之,项/为之强.又/留蚊/于/素帐中,徐喷/以烟,使之/冲烟/而飞鸣,作/青云白鹤观,果如/鹤唳/云端,为之/怡然/称快.
余/常于/土墙凹凸处,花台/小草/丛杂处,蹲/其身,使与/台齐；定神/细视,以/丛草/为林,以/虫蚁/为兽,以/土砾/凸者为丘,凹者为壑,神游/其中,怡然/自得.
一日,见/二虫斗草间,观之,兴/正浓,忽有/庞然大物,拔山倒树/而来,盖一癞虾蟆,舌一吐/而二虫尽为/所吞.余/年幼,方/出神,不觉/呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭/数十,驱之/别院.
A见/藐小之物，必/细察其纹理，故/时有物外之趣。 B心/之所向，则/或千或百/果然鹤也 C使其/冲烟而飞鸣，作/青云白鹤观。 D忽有/庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞虾蟆。问题是这样的我有什么办法啊你的补充在那？ 真叫云里雾里不是在上面吗？ 四个选项里 我写了的啊 你看不到啊？...
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A见/藐小之物，必/细察其纹理，故/时有物外之趣。 B心/之所向，则/或千或百/果然鹤也 C使其/冲烟而飞鸣，作/青云白鹤观。 D忽有/庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞虾蟆。
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