如果四条线段m,n,x,y成比例,若m=2 ,n=8 ,y=20 .则线段x的长是__________因为我是留级生这道题目做了两次了 第一次我是填5,以前的老师给我个钢叉说:题目上说的是X,N,X,Y成比例,而不是说X,N,X,Y是成

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 14:53:55
如果四条线段m,n,x,y成比例,若m=2,n=8,y=20.则线段x的长是__________因为我是留级生这道题目做了两次了第一次我是填5,以前的老师给我个钢叉说:题目上说的是X,N,X,Y成比例

如果四条线段m,n,x,y成比例,若m=2 ,n=8 ,y=20 .则线段x的长是__________因为我是留级生这道题目做了两次了 第一次我是填5,以前的老师给我个钢叉说:题目上说的是X,N,X,Y成比例,而不是说X,N,X,Y是成
如果四条线段m,n,x,y成比例,若m=2 ,n=8 ,y=20 .则线段x的长是__________
因为我是留级生这道题目做了两次了 第一次我是填5,以前的老师给我个钢叉说:题目上说的是X,N,X,Y成比例,而不是说X,N,X,Y是成比例线段.因此答案应该有3个 80,5,和0.8.可是这一次我填80,5,和0.8我的新数学老师又无情的给我个钢叉,说题目中既然说了M,N,X,Y成比例 那么就是M:N=X:Y 哪里来的3种情况呢?我晕 郁闷了 吐血了 悲剧了 ,求概念帝说下 M,N,X,Y成比例和M,N,X,Y是成比例线段 这两种说法的意思是不是一样的啊!
如果是这样的话我们家庭作业上有这样一道题怎么选啊:
以下四条线段能成比例的是()
A.1 2 3 4 B 2 3 4 5 C 4 6 3 8 D 5 5 5 4
概念方面不太清楚
如果上面那道题选C的话 可是按照这样说 4/6≠3/8啊啊啊啊
楼下的 我看不懂你说什么啊.无语你了
看来这个概念真的不好理解……

如果四条线段m,n,x,y成比例,若m=2 ,n=8 ,y=20 .则线段x的长是__________因为我是留级生这道题目做了两次了 第一次我是填5,以前的老师给我个钢叉说:题目上说的是X,N,X,Y成比例,而不是说X,N,X,Y是成
我认为第一个老师是对的
应该有三个
所以后面时选C
及4:3=8:6
或4:8=3:6

如果四条线段m,n,x,y成比例,若m=2 ,n=8 ,y=20 .则线段x的长是__________因为我是留级生这道题目做了两次了 第一次我是填5,以前的老师给我个钢叉说:题目上说的是X,N,X,Y成比例,而不是说X,N,X,Y是成 小学正反比例判断题.如果,X:Y==M:N,那么下面哪些比例成立1.X:M=Y:N( )2.X:N=Y:M( )3.M:X=Y:N( )4.Y:M=X:N( )5,M:N=Y:X( )6.Y:M=N:X( ) 如果:X*M=Y*N,那么下面哪些比例成立1.X:M=Y:N( )2,X:N=Y:M( )3.M:X=Y:N( )4.Y:M=X:N( )5.M:N=Y:X( )6.Y:M=N:X( ) 如果m×n=9,那么m和n成()比例;如果3m=n(m≠0),那么m和n成()比例. 已知一次函数y=kx+b,当x=m时,y=n求证y-n与x-m成正比例,且比例系数是k 填空题.如果6a=4b,那么a和b成什么比例?如果3分之x=y分之6,那么x和y成什么比例?如果8:m=4:n,则m和n成什么比例? 已知四条线段a=0.5m,b=25cm,c=0.2m,d=10cm,试判断这四条是否成比例? 如果3m=n,那么m和n成()比例 如果4m=8n(m和n都不等于0)那么m和n成什么比例? 如果两个比的比值n分之m和y分之x互为倒数,写出m,n,x,y四个数组成的比例? 如图过B点分别做m,n的平行线,四条线段围成的图形是()形 几道比例线段的题目1若(m+n):n=5:2,则m:n的比是2已知(-3):5=(-2):(x-1),则x3已知x是6和4的比例中项,x=线段x是线段a和线段b的比例中项,其中a=6、b=4,则x 四条线段a,b,c,d成比例为什么一定是要 a:b=c:d 才算成比例线段 如果a:c=b:d 那是成比例线段吗 5/m=6n m和n成( )比例 如果x^m-n×x^2n+1=x^11,y^m-1×y^4-n=y^5,求(-2)^m×(-1)^n的值 1.如果线段MN平行y轴,且M(3,-5),N(x,2)则x=( )2.若点M(-3,4),则点M到x轴的距离是( );到y轴的距离是( );到原点的距离是( )3.如果点M的坐标(n-2,n+4)在直角坐标系的x轴上,则M的坐 如果M:N=A,那么当A一定时,MN成()比例;当M一定时,NA成()比例 若椭圆x*x/m*m+y*y/n*n=1(m,n>0)过点(3,1),求m*m+n*n的最小值