数学行程应用题在300米长的环形跑道上,甲乙两人同时同向并排起跑,甲平均速度是每秒5米,乙平均速度是每秒4.4米,两人起跑后的第一次相遇在起跑线前几米?

数学行程应用题在300米长的环形跑道上,甲乙两人同时同向并排起跑,甲平均速度是每秒5米,乙平均速度是每秒4.4米,两人起跑后的第一次相遇在起跑线前几米? 一道数学应用题题,现在就要,已知环形跑道一圈长为400米,小丽与小杰的速度之比为3:4,数学应用题：已知环形跑道一圈长为400米,小丽与小杰的速度之比为3:4,如果小丽,小杰在跑道上相距8米处 数学应用题（要算式和答案）一个200米的环形跑道,它是由两个直道和两个半圆形跑道组成的,直跑道长50米,每条跑道宽为1.25米,如果在这个跑道上进行200米赛跑,请问第四道的起跑线与的一道 数学行程应用题在一个600米的环形跑道上,兄弟两人同时从一个起点按顺时针方向跑步,两人每隔12分钟相遇一次,若两个人速度不变,还在原来的出发点同时出发,哥哥改为逆时针方向跑,则两个 初一数学一元一次方程） 甲乙两人在400米环形跑道上练习跑步,甲乙两人在环形跑道上练习跑步. 已知环形跑道一圈长400米 , 乙的速度是6米/秒,甲的速度是每秒跑8米.1、如果甲,乙两人在跑道 一道环形路上的行程问题,求解.在300米长的环形跑道上,甲乙两人同时并排起跑,甲平均每秒跑5米,乙平均每秒跑4米,两人起跑后的第一次相遇后,甲乙两人各行了多少米? 甲乙两人在一条长400米的环形跑道上从同一起点 初二数学一元一次方程应用题某体育场的环形跑道长400米,甲乙二人在跑道上练习,甲平均每分钟跑250米,乙平均每分钟跑290米,现在二人同时从同地同向出发,经过多长时间二人才能再次相遇? 2道应用题.用一元一次方程解小明,小杰两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,小杰每秒钟跑6米,小明的速度是每秒8米,如果小明,小杰在跑道上相距8米处同时反向出发,那么经过 甲.乙甲.乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒钟跑6米,甲的速度是乙速度的4/3倍甲.乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒钟跑6米,甲的速度 甲乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲的速度是乙速度的3分之4倍.甲乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲每秒跑8米.如果 甲乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400m,乙每秒跑6米,甲的速度是乙速度的3分之4倍.甲乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒跑6米,甲每秒跑8米.如果 （行程问题）父、子二人在一400米长的环形跑道上散步：他俩同时从一地点出发.若相背而行,（接上面）2又7分之6分钟相遇；若同向而行,26又3分之2分钟父亲可以追上儿子；问；在跑道上走一 （行程问题）父、子二人在一400米长的环形跑道上散步：他俩同时从一地点出发.若相背而行,（接上面）2又7分之6分钟相遇；若同向而行,26又3分之2分钟父亲可以追上儿子；问；在跑道上走一 环形路上的行程问题甲乙两人在一条长400米的环形跑道上从同一起点开始跑步,甲比乙跑的快.如果同向跑,则他们没隔3分20秒相会一次,如果反向跑,则他们没隔40秒相会一次,求甲乙两人跑步的 一道初中环形跑道追击数学应用题甲乙两人在环形跑道上,同时同地同向出发,快的必须多跑一圈才能追上慢的.甲乙两人,同时同地反向出发,两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度.男女运 求解一道小学六年级有关环形跑道行程问题的应用题,急甲乙两人在900米的环形跑道的同一点同时出发,背向而行,相遇后乙立即回头,并把速度提高到原来的1.25倍,二人同时回到出发点,此后甲立 初一数学一元一次方程应用题：甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步,已知甲每两人同时同地相向而行时,