柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇.”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 13:35:02
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇.”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇.”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在
A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集权
C.制度法令的统一 D.依据才干政绩任免官吏
选D可以理解 但A为什么不选
柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也┅┅公天下之端自始皇.”郡县制为“公天下”之开端,主要体现在 A.百姓不再是封君的属民 B.更有利于皇帝集
此题的难度系数为0.1198,这几乎是高考历史近十年来最难的一道选择题.(2009年全国Ⅰ卷第21题难度和它大体相仿.)此题正确选项应为D选项:依据才干政绩任免官吏.但是有51.48%的考生误选B项“更有利于皇帝集权”,考生出错的原因主要在于:对材料阅读和提取信息能力差;重要概念理解不全面;审题不准.这是导致学生失分的主要原因,下面分别进行分析:
此题考的知识点是关于对郡县制的认识,属于教材当中的主干知识,不偏不怪,但却不是书上知识的简单再现,而是巧妙地通过唐代柳宗元在《封建论》中对郡县制的评价引入,呈现的形式是新设置的文字材料,考核学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力.有的考生因为对文言文的阅读能力差,导致对材料所描述的内容的不理解;有的考生对重要概念理解有误(如对“郡县制”这一概念的理解)从而导致失分;还有一部分考生是审题不准,问的是“郡县制作为公天下开端的依据”,却答成了郡县制的影响,选B选项的同学就犯的是此类错误.