当贝多芬听到兄妹俩的谈话,看到他们的状况时,怎样想?(人教版 学习测评26课）我想再问两个可以吗?1.当贝多芬走后,兄妹俩会说些什么?2.想想贝多芬在客店记录《月光曲》的情景,写下来.（要

当贝多芬听到兄妹俩的谈话,看到他们的状况时,怎样想?(人教版 学习测评26课）我想再问两个可以吗?1.当贝多芬走后,兄妹俩会说些什么?2.想想贝多芬在客店记录《月光曲》的情景,写下来.（要 六年级语文人教版上第26课《月光曲》语文练习册答案.“.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”1.当贝多芬听到兄妹俩的谈话,看到他们的状况时,是怎样想?2.当贝多芬走了以后, 26月光曲当兄妹两从美妙的琴声中苏醒过来的时候,他们又会谈些什么?贝多芬听到断断续续的琴声,以及茅屋里的兄妹两的谈话,心里会怎么想? 贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,是对他们给予了（）. 贝多芬看到兄妹俩会怎么想 小学六年级上册26课第二段,贝多芬听到断断续续的琴声会想到什么?第三段,贝多芬听了兄妹俩的对话会想什么 《月光曲》贝多芬和兄妹俩是什么样的人 来给他们弹琴的竟然是贝多芬,只是兄妹俩来给他们弹琴的（竟然）是贝多芬,只是兄妹俩 根据括号里的词语的意思或表达的关系把句子写完整 这句话是写贝多芬的琴声带给兄妹俩的什么?他们好像被带到了什么? 贝多芬走后,兄妹俩也从美好的琴声中苏醒过来,他们会说些什么话,想一想,写下来. 关于月光曲贝多芬和兄妹俩的问题……急呐=o=填空:来给他们弹琴的竟然是贝多芬,这是兄妹俩（ ）.要个竟然有关系…… 德国著名的音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴缩句 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了,等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋.此时,他们又会说些什么? 根据括号中的词表达的意思或表示的关系补句子 来给他们弹琴的(竟然)是贝多芬,这是兄妹俩________________ 如《月光曲》一课,写兄妹俩听贝多芬弹琴时,具体地写了他们俩产生的联想和想象. ()兄妹俩被美妙的琴声陶醉了,()等他们清醒过来才发现贝多芬早已离开了茅屋.填关联词语1. 月光曲第八段“贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩”贝多芬这时他在想什么 急 贝多芬弹奏的音乐,带给了兄妹俩无穷无尽的想象,我们可以感受到