八下SMJ历史与社会.请分点回答.材料一：柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友.长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 02:42:09
八下SMJ历史与社会.请分点回答.材料一：柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友.长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采
八下SMJ历史与社会.请分点回答.
材料一：柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友.长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采用西方本身的军事和技术装备.他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密.明治时代是日本人西化的伟大时代,从此日本成了一个现代的民族国家.
（1）材料中的柏利是哪个国家的人?他在1853年进行的那次访问是指是什么事?
（2）日本“学习西方列强的秘密”是指什么历史事件?它的主要内容是什么?
(3)这次“学习”给日本产生了什么影响?柏利的那次“访问”和这次“学习”间有何关系?
八下SMJ历史与社会.请分点回答.材料一：柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友.长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采
（1）美国；“黑船事件”.
（2）明治维新；
1.政治——废除旧体制,加强中央集权
内容：①废藩置县：废除藩国,设置都、 道、府、县,把地方置于中央直接管辖之下.
②废除等级制度：宣布“四民平等”,取消了等级身份制和武士阶层特权.
2.经济——殖产兴业
内容：①废除领主土地所有制,承认土地私有.
②殖产兴业,发展资本主义.措施：引进技术等,建立样板企业；建设交通通信事业；大力扶植私人资本主义.
3.文教——文明开化 ,发展近代教育
内容：①教育：A.改革教育内容：儒学→自然科学
B.建立近代教育体制：小学、中学、大学
②生活习俗：西化
4.军事——建立新军队, 为对外扩张创造条件
内容：①军事上：创办军工企业,实行义务兵役制,建立常备军
②武土道教育：尚武、忠君
③设立军事院校
5.政体——1889年《大日本帝国宪法》
（3）摆脱了成为西方殖民地的民族危机,开始工业化,走上了独立富强道路,使日本跻身于世界强国的行列.
打破日本人的闭关锁国政策,使之开眼看世界.