教案格式
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 09:56:11
教案格式
教案格式
教案格式
一般格式
[教学目标]
应从“知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观”三个维度设定目标,从有利于学生发展的角度去思考,既要符合课程和教材的要求,更要符合学生的认知规律.目标要切实可行,可操作、可检测.
[教学重点]
不仅要有知识内容的重点,还要有学生技能发展的重点.
[教学难点]
要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点.
[教学方法]
不求统一的模式,不求统一的方法,但要注重引导自学,注重启发思维,注重激励参与,注重合作学习,注重联系实际,注重鼓励质疑.倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一.
[教学过程]
这部分是教案设计的重点,必须写得具体.完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开,也可综合这两条主线优化设计.
要注重创设问题情境引导学生的学习,把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略.
教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序,还要有具体的教学方法,尤其是指导学生学习的方法、手段.认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法.
要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动,以及引导学生讨论、交流、评价.活动的安排要明确.
教学过程中必须要有练习的设计,并安排当堂训练,以便检测目标的达成度.练习后要及时评价,反馈矫正.练习的难度要有层次,对难度大的要给出标识.要以“低起点、多反馈、段段清”的策略,加强基础训练.课堂教学中要因人而异,加强个别辅导,重点关注学习有困难的学生.
教学过程后期师生共同进行小结与评价.教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑,以进一步突出重点和突破难点.
[布置作业]
应控制数量,控制难度；作业的内容要突出教学的重点,作业的题型要有利于训练学生的能力,务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实.（转载）