如图是直角三角形的纸片ABC,角C=90度,AC=6,BC=8,折叠三角形ABC的一角,使点B与点A重合,展开得折痕DE,求BD的长.

(2008漳州）,如图,直角三角形纸片ABC,角C=90度,AC=6,BC=8,折叠三角形ABC的一角. 如图,直角三角形ABC的纸片,角C=90°,将该纸片沿AD对折,使点C落在AB上的E处,若AC=6,AB=10,求BD的长 如图是直角三角形的纸片ABC,角C=90度,AC=6,BC=8,折叠三角形ABC的一角,使点B与点A重合,展开得折痕DE,求BD的长. 角C=90度,将三角形ABC纸片沿CD对折使A点落在CD上(如图1),在三角形纸片ABC中,再将折后的纸片.角C=90度,将三角形ABC纸片沿CD对折使A点落在CD上(如图1),在三角形纸片ABC中,再将折后的纸片沿DE（DF)对 如图,有一直角三角形纸片ABC角C=90°,AC=6,BC=8,折叠三角形ABC的一角,使点B与点A重合,展开得折痕DE,求BD的长 如图在直角三角形纸片ABC中,角C=90度,AC=6,BC=8,折叠三角形ABC的一角,使点B与点A (1)如图1,已知直角三角形ABC纸片,∠A=30°,∠C=90°,将这个直角三角形纸片沿DE折叠,点A落在CD上时,∠A与∠1只见有什么样的数量关系?（2）如图2,将这个直角三角形纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCD 这是一个直角三角形纸片,其中角C=90°,两条直角边分别为3cm,4cm,先要给这个纸片再拼接如图是一个直角三角形纸片,其中角C=90°,两条直角边分别为3cm,4cm,先要给这个纸片再拼接一个直角三角形 如图,已知有一块直角边长根号2的等腰直角三角形纸片ABC,∠ACB=90°,按如图方式使C如图.放大了看 如图，已知有一块直角边长为根号2的等腰直角三角形纸片ABC,∠ACB=90°，按如图方式使C从原点O 在RT三角形ABC中.角ACB=90度,AB=4,D为AB的中点,将一直角三角形DEF纸片平放在三角形 如图,直角三角形纸片ABC,角C等于90度,AC等于6,BC等于8,折叠三角形ABC的一角,使点B与点A重合,展开折痕DE,求DE的长” 直角三角形纸片ABC,∠c=90,ac=6 BC=8折叠△ABC的一角,让点b与点A重合展开得折痕DE,求BD的长 （2008•漳州）如图,直角三角形纸片ABC,∠C=90°,AC=6,BC=8,折叠△ABC的一角,使点B与点A重合, 已知两个全等的直角三角形纸片ABC、DEF,如图1放置,点B、D重合,点F在BC上,AB与EF交于点G,角C=角EFB=90角E=角ABC=30°,AB=DE=4.若纸片DEF不动,问△ABC绕点F逆时针旋转最小多少度时,四边形ACDE成为以ED为底 已知两个全等的直角三角形纸片ABC、DEF,如图1放置,点B、D重合,点F在BC上,AB与EF交于点G,角C=角EFB=90 角E=角ABC=30°,AB=DE=4.若纸片DEF不动,问△ABC绕点F逆时针旋转最小多少度时,四边形ACDE成为以ED为 △ABC是一块直角三角形纸片,∠ACB=90°,将该三角形纸片按如图所示方式折叠,使点A与点C重合,DE为折痕.探究1,线段AE和BE有怎样的数量关系,写出你的结论并证明 探究2：直角三角形斜边的中 △ABC是一块直角三角形纸片,∠ACB=90°,将该三角形纸片按如图所示方式折叠,使点A与点C重合,DE为折痕.探究2：直角三角形斜边的中线和斜边有怎样的数量关系?写出你的结论 初三数学上册书上习题1.5 第25页3.在如图所示的三角形纸片ABC中,∠C=90°,∠B=30°,按如下步骤可以把这个直角三角形纸片分成三个全等的小直角三角形（图中虚线表示折痕）.①先将点B对折到点