耳桥和半规管的区别科学探究：声音的产生与传播”里有一个图,上面标有耳桥.人体对外界环境的感知”里有一个图,上面标有半规管.请问二者的区别……?

耳桥和半规管的区别科学探究：声音的产生与传播”里有一个图,上面标有耳桥.人体对外界环境的感知”里有一个图,上面标有半规管.请问二者的区别……? 在探究声音产生的过程中所涉及到的科学方法有哪些? 探究声音是怎样产生的 猜谜与科学探究时所进行的猜想和假设有什么区别 科学 声音是由（ ）产生的 小明等同学探究声音是怎样产生的 音叉振动使泡沫小球弹起,这个装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的什么和什么的关系 如果敲打一音叉,该设装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的＿和＿ 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的选项是：A.探究二氧化硫与水反应可能有硫酸生成；B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧 （09徐州）9．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B．探究钠与水的反应产生的气 从声音的产生角度,声与声音又怎样的区别呢? 声音的产生与传播 科学探究的方法和步骤 科学经验和科学概念的区别与联系 科学探究的步骤 科学探究的过程 噪声也能产生回声,这与一般声音产生的回声有什么区别? 噪音也能产生回声,这与一般声音产生的回声有什么区别?