习得性无助
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 23:28:22
习得性无助习得性无助习得性无助习得性无助(learnedhelplessness)是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可耐何的行为、心理状态.对习得性无助的研究说起来还是饶有兴趣的一、“习得性无助”
习得性无助
习得性无助
习得性无助
习得性无助 (learned helplessness) 是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可耐何的
行为、心理状态.对习得性无助的研究说起来还是饶有兴趣的
一、“习得性无助”的来源
“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的,他用狗作了一项经典实验,起初把狗关在笼子里,只要蜂音器一响,就给以难受的电击,狗关在笼子里逃避不了电击,多次实验后,蜂音器一响,在给电击前,先把笼门打开,此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖,本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临,这就是习得性无助.
随后的很多实验也证明了这种习得性无助在人身上也会发生.
二、“习得性无助”的定义以及表现
1、定义：习得性无助指有机体经历了某种学习后,在情感、认知和行为上表现出消极的特殊的心理状态.
2、表现：习得性无助学生形成了自我无能的策略,最终导致他们努力避免失败.他们力求无法实现的目标,他们拖延作业,或只完成不费力气的任务.他们沮丧,并以愤怒的形式表现出来.美国国家阅读委员会的报告描述这类学生是“懒散、怠慢、有时是破坏性的.他们不完成作业.他们面临困难的作业很快就放弃.他们在要求大声阅读、测验时变得焦虑.”