第4课秋天 作者把植物和水果当做人来写你有什么感受

第4课秋天 作者把植物和水果当做人来写你有什么感受 作者把秋天的植物和水果当做人来写,你读了以后有什么感受 《秋天》中作者是抓住苹果,葡萄,玉米,高粱来写的,作者是用什么来描写他们的特点的?急加：作者把植物和水果当做人来写的,你读了有什么感受? 作者把秋天的植物和水果当成人来写,你读了以后有什么感受 作者把秋天的植物和水果当作人来写,你读了以后有什么感受? 作者把秋天的植物和水果当作人来写你读了后有什么感受 把植物当做人来写的句子, 写一个拟人句．把你喜欢的小动物当做人来写 长江之歌中,作者巧妙运用了什么的修辞手法,把长江当做人来写,使人感受到什么 那两段话作省把秋天的植物和水果当作人来写,你读了以后什么感受?（ ） 把动物当做人来写的句子? 把动物当做人来写的句子有哪些? 把动物当做人来写的句子有哪些? 把动物当做人来写的作文! 把事物当做人来写的句子 把月当做人来写的句子 急 太阳升起来了.（把太阳当做人来写,把句子写生动） 把景物当做人来写的作文~急死,快19：30等到21:00明天要叫作业了啊~分绝对多就是仿造《山中访友》,哪些植物景物都活了,还和你对话什么的~我要的是作文，不是句子，